ตอบ:
สุนัขชีพด็อกอังกฤษตัวเก่า
คำอธิบาย:
วลีที่ระบุชัดเจนว่าเป็นใคร / บางคน พวกเขาให้ข้อมูลเกี่ยวกับบุคคล / สิ่งของ
ตัวอย่างของวลีที่เกี่ยวพัน (เป็นตัวหนา):
เจน, คุณแม่ยังสาวทำงานอย่างหนักเพื่อสนับสนุนลูก ๆ ของเธอ
เมื่อวลีที่อยู่ตรงกลางประโยคประโยคนั้นคั่นด้วยเครื่องหมายจุลภาค
ที่นี่ "สุนัขชีพด็อกในอังกฤษ" ให้ข้อมูลเกี่ยวกับรูฟัส มันเป็นวลีที่ดึงดูด
ตอบ:
สุนัขชีพด็อกในอังกฤษ
คำอธิบาย:
appositive เป็นวลีคำนามหรือคำนามที่เปลี่ยนชื่อคำนามหรือคำสรรพนามอื่นก่อนหน้ามัน
วลีที่เป็น appositive เป็นสุนัขชีพด็อกในภาษาอังกฤษโบราณซึ่งเปลี่ยนชื่อเป็นคำนาม 'Rufus'
ตอบ:
"สุนัขชีพด็อกในอังกฤษ" เป็นวลีที่ดึงดูด
คำอธิบาย:
สิ่งที่เก็บรวบรวมเป็นคำนามหรือวลีคำนามที่ เปลี่ยนชื่อนามอื่นข้างๆมัน. โดยทั่วไปแล้วพวกเขาสามารถนำออกไปและประโยคที่ยังคงทำให้รู้สึกทางไวยากรณ์ แต่พวกเขาเพิ่มบริบทและข้อมูลเพิ่มเติม
นี่คือคลังข้อความบางส่วนในประโยค แหล่งเก็บข้อมูลคือ
ตัวอย่างของคำนามหลังคำนามที่ปรับเปลี่ยน:
- เธอยืนอยู่บนถนนกับเธอ
#COLOR (สีเขียว) "พี่ชาย" # ,#COLOR (สีฟ้า) "จะ" # . #COLOR (สีเขียว) "ไม้พุ่ม" # ,#color (blue) "ตัวแปรที่เรียกว่า boxwood" # กำลังจะตายอย่างช้าๆจากการขาดน้ำ
ตัวอย่างของที่เก็บก่อนที่คำนามจะแก้ไข:
-
#color (สีน้ำเงิน) "สีแดงที่สวยงาม" # ,#COLOR (สีเขียว) "รถยนต์" # นั่งกลางแดด -
#color (สีน้ำเงิน) "คนแรกในชั้นเรียนของเขา" # ,#COLOR (สีเขียว) "ลูอิส" # ได้รับของเสมอ
ในประโยคของคุณ "
- ฟิลิปกำลังเดินไปด้วย
#COLOR (สีเขียว) "รูฟัส" # ,#color (สีน้ำเงิน) "สุนัขอังกฤษตัวน้อย" # .
ระยะทางระหว่างสองเมือง "A" และ "B" คือ 350 "กม." การเดินทางใช้เวลา 3 ชั่วโมงเดินทาง x ชั่วโมงที่ 120 "กม." / "เอช" และเวลาที่เหลืออยู่ที่ 60 "กม." / "เอช" ค้นหาค่าของ x ?
ค่าของ x คือ 2 5/6 ชั่วโมง การเดินทางคือ x ชั่วโมงที่ 120 กม. / ชม. และ (3-x) ชั่วโมงที่ 60 กม. / ชม.: .350 = 120 * x + 60 * (3-x) หรือ 350 = 120x- 60x +180 หรือ 60 x = 350- 180 หรือ 60 x = 350-180 หรือ 60 x = 170 หรือ x = 170/60 = 17/6 = 2 5/6 ชั่วโมง = 2 ชั่วโมงและ 5/6 * 60 = 50 นาที x = 2 5/6 ชั่วโมง [ตอบ ]
คาร์บอเนตแบบไหนที่เสถียรกว่า ("CH" _3) _2 "C" ^ "+" "- F" หรือ ("CH" _3) _2 "C" ^ "+" "- CH" _3 และทำไม?
Carbocation ที่มีเสถียรภาพมากขึ้นคือ ("CH" _3) _2 stackrelcolor (สีน้ำเงิน) ("+") ("C") "- CH" _3 > ความแตกต่างอยู่ในกลุ่ม "F" และ "CH" _3 "F" เป็นกลุ่มถอนอิเล็กตรอนและ "CH" _3 เป็นกลุ่มบริจาคอิเล็กตรอน การบริจาคอิเล็กตรอนให้กับคาร์โบแรตลดค่าใช้จ่ายและทำให้มีเสถียรภาพมากขึ้น carb carbocation ที่สองมีเสถียรภาพมากขึ้น
คุณจะรักษาสมดุลของสมการต่อไปนี้อย่างไร: "S" + "HNO" _3 -> "H" _2 "ดังนั้น" _4 + "ไม่" _2 + "H" _2 "O"
โดยวิธีมาตรฐานสำหรับปฏิกิริยารีดอกซ์เราได้รับ: "S" +6 "HNO" _3 rarr "H" _2 "ดังนั้น" _4 + 6 "ไม่" _2 + 2 "H" _2 "O" ใช้วิธีมาตรฐานสำหรับรีดอกซ์ ปฏิกิริยา ออกซิเดชัน: ซัลเฟอร์เริ่มจาก 0 สถานะออกซิเดชันในองค์ประกอบถึง +6 ในกรดซัลฟูริกดังนั้นจึงให้อิเล็กตรอนหกอะตอม (โมล) อะตอม: "S" ^ 0 rarr "S" ^ {"VI" } + 6e ^ - การลดลง: ไนโตรเจนออกจากสถานะออกซิเดชัน +5 ในกรดไนตริกเป็น +4 ในไนโตรเจนไดออกไซด์ดังนั้นจึงต้องใช้อิเล็กตรอนหนึ่งตัว (โมล) อิเล็กตรอนต่ออะตอมของอะตอม: "N" ^ "V "+ e ^ - rarr" N "^ {" I