ตอบ:
ทางแก้คือ
คำอธิบาย:
คุณไม่สามารถข้าม
ความไม่เท่าเทียมคือ
ปล่อย
มาสร้างแผนภูมิเครื่องหมาย
ดังนั้น,
กราฟ {(x + 3) / (x + 7) -3 -26.83, 9.2, -8.96, 9.06}
ฟังก์ชั่น f (x) ถูกกำหนดให้เป็น f (x) = - 3g (x) โดยที่ g (x) = x + 2 มูลค่าของ f (5) คืออะไร?
ดูกระบวนการแก้ปัญหาด้านล่าง: เราสามารถทดแทน (x + 2) ในฟังก์ชั่น g (x): f (x) = -3g (x) กลายเป็น: f (x) = -3 (x + 2) เพื่อหา f ( 5) เราเปลี่ยนสี (สีแดง) (5) สำหรับทุก ๆ สี (สีแดง) (x) ใน f (x) และคำนวณผลลัพธ์: f (สี (สีแดง) (x)) = -3 (สี (สีแดง) (x) + 2) กลายเป็น: f (color (red) (5)) = -3 (color (red) (5) + 2) f (color (red) (5)) = -3 * 7 f (color (สีแดง) (5)) = -21
มูลค่าของ sqrt (6 + sqrt (20)) คืออะไร?
Sqrt (6 + sqrt (20)) = 1 + sqrt (5) ต่อไปนี้เป็นวิธีหนึ่งในการแก้ไข สมมติว่า sqrt (6 + sqrt (20)) = a + sqrt (b) โดยที่ a และ b เป็นจำนวนเต็มไม่ใช่ค่าลบ จากนั้นยกกำลังสองทั้งสองด้าน 6 + sqrt (20) = a ^ 2 + 2asqrt (b) + b สมการสัมประสิทธิ์ตามเหตุผลของข้อตกลงเราพบ {(a ^ 2 + b = 6), (2asqrt (b) = sqrt (20) = 2sqrt (5)):} จากสมการที่สองเรามี ^ 2b = 5 คูณทั้งสองข้างของสมการแรกด้วย b เพื่อรับ ^ 2b + b ^ 2 = 6b หรือ b ^ 2-6b + 5 = (b-5) (b-1) = 0 คำตอบของสมการกำลังสองนี้คือ b = 1 หรือ 5 แต่เมื่อ b = 1, a = sqrt (5) ดังนั้นทางออกเดียวสำหรับจำนวนเต็ม a และ b คือ a = 1, b = 5 ดังนั้นเรามี sqrt (6 + sqrt (20)) = 1 + sqrt (5)
มูลค่าของ f (3) เมื่อ f (x) = (8- 3x) (x ^ {2} - 2x - 15) คืออะไร?
ดูกระบวนการแก้ปัญหาด้านล่าง: เพื่อค้นหา f (3) สีทดแทน (สีแดง) (3) สำหรับทุกสีที่เกิดขึ้น (สีแดง) (x) ในฟังก์ชั่น f (x): f (สี (สีแดง) (x)) = (8 - 3color (red) (x)) (color (red) (x) ^ 2 - 2color (red) (x) - 15) กลายเป็น: f (color (red) (3)) = (8 - (3 * สี (แดง) (3))) (สี (แดง) (3) ^ 2 - (2 * สี (แดง) (3)) - 15) f (สี (แดง) (3)) = (8 - 9 ) (9 - 6 - 15) f (color (red) (3)) = -1 * (3 - 15) f (color (red) (3)) = -1 * -12 f (color (red) ( 3)) = 12