ความชันของเส้นที่บรรจุคะแนน (2,6) และ (-3, -4) คืออะไร?
ความชันจะเป็น m = -2 ความชันของเส้นจะถูกกำหนดโดยการเปลี่ยนแปลงใน y ส่วนการเปลี่ยนแปลงใน x (ล่าช้า) / (ไวยากรณ์) m = (y_2-y_1) / (x_2-x_1) การใช้คะแนน (2,6) และ (-3, -4) x_1 = 2 y_1 = 6 x_2 = -3 y_2 = -4 m = (6 - (- 4)) / ((- 3) -2) m = (6 + 4) / (- 3-2) m = (10) / (- 5) m = -2
ความชันของเส้นที่บรรจุคะแนน (3, 4) และ (-6, 10) คืออะไร?
ดูกระบวนการแก้ปัญหาด้านล่าง: ความลาดชันสามารถพบได้โดยใช้สูตร: m = (สี (แดง) (y_2) - สี (สีน้ำเงิน) (y_1)) / (สี (แดง) (x_2) - สี (สีน้ำเงิน) ( x_1)) โดยที่ m คือความชันและ (สี (สีฟ้า) (x_1, y_1)) และ (สี (สีแดง) (x_2, y_2)) เป็นจุดสองจุดบนเส้น การแทนที่ค่าจากจุดที่เป็นปัญหาจะให้: m = (สี (แดง) (10) - สี (สีน้ำเงิน) (4)) / (สี (แดง) (- 6) - สี (สีน้ำเงิน) (3)) = 6 / -9 = - (3 xx 2) / (3 xx 3) = - (สี (สีแดง) (ยกเลิก (สี (สีดำ) (3))) xx 2) / (สี (สีแดง) (ยกเลิก (สี ( สีดำ) (3))) xx 3) = -2/3
ความชันของเส้นที่บรรจุคะแนน (4, -7) และ (-3, 3) คืออะไร?
ดูกระบวนการแก้ปัญหาด้านล่าง: ความลาดชันสามารถพบได้โดยใช้สูตร: m = (สี (แดง) (y_2) - สี (สีน้ำเงิน) (y_1)) / (สี (แดง) (x_2) - สี (สีน้ำเงิน) ( x_1)) โดยที่ m คือความชันและ (สี (สีฟ้า) (x_1, y_1)) และ (สี (สีแดง) (x_2, y_2)) เป็นจุดสองจุดบนเส้น การแทนที่ค่าจากจุดที่เป็นปัญหาจะให้: m = (สี (แดง) (3) - สี (สีน้ำเงิน) (- 7)) / (สี (แดง) (- 3) - สี (สีน้ำเงิน) (4)) = (color (red) (3) + color (blue) (7)) / (color (red) (- 3) - color (blue) (4)) = 10 / -7 = -10/7