ตอบ:
คำตอบคือตัวเลือก 3) 1
แต่คำอธิบายนั้นไม่สามารถสรุปได้
คำอธิบาย:
ได้รับ:
ใช้คุณสมบัติการกระจายและทำเครื่องหมายเป็นสมการ 1:
เพราะ
ดำเนินการคูณ:
รวมคำที่ชอบและทำเครื่องหมายเป็นสมการ 2:
การจับคู่สัมประสิทธิ์ของเทอมกลางในสมการ 1 กับเทอมเดียวกันในสมการ 2:
การจับคู่ค่าคงที่ของสมการ 1 กับค่าคงที่ของสมการ 2:
แก้หา c:
แทนสมการ 3 เป็นสมการ 4:
กระจายลบ:
ฉันพบสมการสำหรับ
ทดแทนสำหรับ c:
รวมคำที่ชอบในตัวส่วน:
ตัวคูณตัวหาร:
โปรดสังเกตว่าตัวเศษเป็นสี่เหลี่ยมที่สมบูรณ์แบบ:
เราสามารถมีตัวส่วนร่วมได้ถ้าเราคูณส่วนที่สองด้วย
รวมส่วนที่เหมือนกัน:
1s ในผลรวมของเศษถึงศูนย์:
เศษส่วนนี้คือ 1 ดังนั้นคำตอบคือตัวเลือก 3) 1
ใครช่วยบอกฉันทีว่าฉันสามารถเขียนผลรวมกับตัวเลข 2,3,4,7 และ 11 เพื่อให้เท่ากับ 100 ได้ไหม? ขอบคุณ
2 ^ 4 + 73 + 11 = 100 คุณไม่สามารถรวม 11 กับตัวเลขอื่น ๆ ได้ ไม่เช่นนั้นผลรวมจะมีมากกว่า 100 ดังนั้นคุณสามารถทำให้ปัญหาง่ายขึ้นโดยการหาผลรวมของ 100-11 ซึ่งก็คือ 89 คุณกำลังมองหาค่าที่รวมเป็น 89 คุณสามารถเริ่มต้นด้วยการหาค่าต่างๆ ตัวเลขจะรวมเป็น 9 คุณมี 2 และ 7 ซึ่งอาจใช้งานได้ มีสองวิธีในการจัดเรียงค่าเหล่านี้: 32 + 47 = 79 42 + 37 = 79 แม้ว่าผลรวมทั้งสองนี้จะมีตัวเลขหลักที่ 9 แต่รวมเป็น 79 แทนที่จะเป็น 89 ดังนั้นจึงไม่ทำงาน ถัดไปให้ลองเลขชี้กำลัง ในที่สุดคุณจะพบว่ามีอีกวิธีรวมเป็น 89: 2 ^ 4 + 73 16 + 73 = 89 ดังนั้นคำตอบของคุณคือ: 2 ^ 4 + 73 + 11 = 100 ใช้ค่าทั้งหมดในปัญหา
กระบวนการเชิงทฤษฎี "" คุณสามารถอธิบายส่วน b) ... ได้ไหม
สี (น้ำเงิน) ("(a) ผู้สำเร็จการศึกษาที่มีประสบการณ์การประมวลผลการสมัครเป็นประโยชน์และได้รับ $ 300 เพิ่มเติม" (a) "รายได้ที่ได้รับจาก applns บัณฑิตล่าสุดต่อวัน" F = 150 * 20 = $ 3,000 "รายได้จาก applns บัณฑิตที่มีประสบการณ์ต่อวัน" E = 110 * 30 = $ 3,300 สี (สีน้ำเงิน) ("ตั้งแต่ E> F การประมวลผลแอปพลิเคชันที่มีประสบการณ์จะเป็นประโยชน์"
คุณช่วยแสดงให้ฉันเห็นความเห็นต่าง ๆ ระหว่าง mathbb {R} -mathbb {Q} และ mathbb {R} ได้ไหม?
"นั่นเป็นไปไม่ได้" "0 ต้องอยู่ในช่วง" "เนื่องจาก 0 อยู่ในช่วงและ 0 เป็นจำนวนตรรกยะเราไม่สามารถมีได้" " "ลองคิดดูสิ: ฟังก์ชั่นจะต้องผ่านแกน X หากไม่ใช่ฟังก์ชัน" "จะไม่ต่อเนื่องทุกที่"