ตอบ:
คำอุปมา
คำอธิบาย:
ก่อนอื่นให้นิยามคำเหล่านี้แล้วเปรียบเทียบประโยคกับพวกมัน
คำอุปมา - อุปกรณ์วรรณกรรมนี้เปรียบเทียบสองสิ่งที่แตกต่างกันและใช้คำเช่น "ชอบ" หรือ "เป็น" ตัวอย่างเช่นฉันสามารถพูดได้:
เป็ดแม่นั้นเป็นเหมือนจ่ากองทัพทำให้ลูกเป็ดของเธอเรียงกัน
หรือ
เขานั่งนิ่งเหมือนก้อนหิน
ตกลง - แน่นอนเรามีคำเปรียบเทียบในประโยคของเรา
literarydevices.net/simile/
บุคลาธิษฐาน - อุปกรณ์วรรณกรรมนี้ให้อะไรบางอย่างที่ไม่ใช่มนุษย์เช่นสัตว์หรือวัตถุไม่มีชีวิตมนุษย์เช่นลักษณะ ตัวอย่างเช่นฉันสามารถพูดได้:
การลดน้ำหนักเลือกต้นไม้ที่สูงที่สุดในป่าเพื่อฟาดและแยกออกเป็นสองส่วน
หรือ
หินกำลังนั่งสมาธิเพื่อรอโอกาสที่จะกลิ้งลงเขา
ประโยคที่เป็นปัญหาไม่ใช่การสมมุติตัวตน - ถ้าเป็นเช่นนั้นหินจะนั่งเหมือนผู้ชายคนหนึ่งและไม่ใช่อย่างอื่น
literarydevices.net/personification/
นามนัย - อุปกรณ์วรรณกรรมนี้ช่วยให้เราสามารถอ้างถึงสิ่ง (พูดว่า "สงคราม") แต่การตั้งชื่อสิ่งที่แตกต่างที่เกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดกับมัน (พูดว่า "ดาบ") และเพื่อให้เราได้รับ:
ปากกามีพลังยิ่งกว่าดาบ - หรือคำพูดนั้นยิ่งใหญ่กว่ากำลังและสงคราม
และฉันไม่เห็นวิธีใดที่จะเริ่มใช้คำพ้องความหมายเพื่อประมาณประโยคคำถามของเรา มันไม่ใช่คำพ้องความหมาย!
literarydevices.net/metonymy/
Synecdoche - อุปกรณ์วรรณกรรมนี้มีลักษณะเหมือน metonymy แต่ใช้ส่วนหนึ่งของทั้งหมดเพื่ออ้างถึงทั้งหมดดังนั้นฉันจึงสามารถพูดได้:
ล้อที่ดี! - และหมายถึงรถยนต์
อีกครั้งประโยคตัวอย่างของเราไม่ใช่สิ่งนี้
literarydevices.net/synecdoche/
ระยะทางระหว่างสองเมือง "A" และ "B" คือ 350 "กม." การเดินทางใช้เวลา 3 ชั่วโมงเดินทาง x ชั่วโมงที่ 120 "กม." / "เอช" และเวลาที่เหลืออยู่ที่ 60 "กม." / "เอช" ค้นหาค่าของ x ?
ค่าของ x คือ 2 5/6 ชั่วโมง การเดินทางคือ x ชั่วโมงที่ 120 กม. / ชม. และ (3-x) ชั่วโมงที่ 60 กม. / ชม.: .350 = 120 * x + 60 * (3-x) หรือ 350 = 120x- 60x +180 หรือ 60 x = 350- 180 หรือ 60 x = 350-180 หรือ 60 x = 170 หรือ x = 170/60 = 17/6 = 2 5/6 ชั่วโมง = 2 ชั่วโมงและ 5/6 * 60 = 50 นาที x = 2 5/6 ชั่วโมง [ตอบ ]
คาร์บอเนตแบบไหนที่เสถียรกว่า ("CH" _3) _2 "C" ^ "+" "- F" หรือ ("CH" _3) _2 "C" ^ "+" "- CH" _3 และทำไม?
Carbocation ที่มีเสถียรภาพมากขึ้นคือ ("CH" _3) _2 stackrelcolor (สีน้ำเงิน) ("+") ("C") "- CH" _3 > ความแตกต่างอยู่ในกลุ่ม "F" และ "CH" _3 "F" เป็นกลุ่มถอนอิเล็กตรอนและ "CH" _3 เป็นกลุ่มบริจาคอิเล็กตรอน การบริจาคอิเล็กตรอนให้กับคาร์โบแรตลดค่าใช้จ่ายและทำให้มีเสถียรภาพมากขึ้น carb carbocation ที่สองมีเสถียรภาพมากขึ้น
คุณจะรักษาสมดุลของสมการต่อไปนี้อย่างไร: "S" + "HNO" _3 -> "H" _2 "ดังนั้น" _4 + "ไม่" _2 + "H" _2 "O"
โดยวิธีมาตรฐานสำหรับปฏิกิริยารีดอกซ์เราได้รับ: "S" +6 "HNO" _3 rarr "H" _2 "ดังนั้น" _4 + 6 "ไม่" _2 + 2 "H" _2 "O" ใช้วิธีมาตรฐานสำหรับรีดอกซ์ ปฏิกิริยา ออกซิเดชัน: ซัลเฟอร์เริ่มจาก 0 สถานะออกซิเดชันในองค์ประกอบถึง +6 ในกรดซัลฟูริกดังนั้นจึงให้อิเล็กตรอนหกอะตอม (โมล) อะตอม: "S" ^ 0 rarr "S" ^ {"VI" } + 6e ^ - การลดลง: ไนโตรเจนออกจากสถานะออกซิเดชัน +5 ในกรดไนตริกเป็น +4 ในไนโตรเจนไดออกไซด์ดังนั้นจึงต้องใช้อิเล็กตรอนหนึ่งตัว (โมล) อิเล็กตรอนต่ออะตอมของอะตอม: "N" ^ "V "+ e ^ - rarr" N "^ {" I