ตอบ:
เพราะสิ่งที่ดูเหมือนง่ายตรงไปตรงมาหรือเรียบง่ายสำหรับคุณอาจเป็นสิ่งที่นักเรียนพยายามดิ้นรนเพื่อทำความเข้าใจชั่วขณะหนึ่ง
คำอธิบาย:
หนึ่งในส่วนที่ดีที่สุดเกี่ยวกับโสคราตีสคือมันเป็นวิธีที่ไม่ระบุชื่อสำหรับนักเรียนที่จะถามคำถามแม้แต่คำถามพื้นฐานมาก เมื่อเราตอบคำถามด้วย "ถ้าคุณคิดเกี่ยวกับมันมันง่ายจริงๆ" หรือบางสิ่งบางอย่างตามบรรทัดเหล่านี้คุณอาจไม่ทราบว่าหัวข้อที่คุณเข้าใจง่ายเป็นหัวข้อที่นักเรียนพยายามอย่างจริงจัง
วลีเหล่านี้ดูไม่เป็นอันตรายและบางครั้งอาจเป็น บางครั้งนักเรียนอาจขอความช่วยเหลือจากครูแล้วค้นหาคำตอบจากอินเทอร์เน็ตและนักเรียนคนนั้นยังติดอยู่ นักเรียนหลายคนทุกวัยรู้สึกไม่สบายใจที่จะยกมือขึ้นในชั้นเรียนและขอความช่วยเหลือ แต่พวกเขาควรจะทำที่นี่ โดยการพูดว่า "ถ้าคุณคิดเกี่ยวกับมันมันง่ายจริงๆ" คุณหมายความว่าคนที่ไม่ได้คิดเกี่ยวกับหัวข้อและคุณหมายความว่าคำตอบนั้นง่ายซึ่งอาจจะไม่
ทุกคนต้องดิ้นรนกับบางประเด็นในชีวิตของพวกเขาและสำหรับทุกคนที่คุณรู้จักคนที่ถามคำถามนี้อาจจะมีช่วงเวลาที่ยากลำบากดังนั้นในความคิดของฉันละเว้นวลีประเภทนี้และอธิบายหัวข้อ
ตอบ:
ฉันยังหลีกเลี่ยงการบอกนักเรียนว่า "นี่เป็นปัญหาที่ยาก"
คำอธิบาย:
ฉันไม่ต้องการข่มขู่พวกเขา และฉันก็ไม่ต้องการให้พวกเขาตัดสินใจว่า "ฉันต้องการเพียงซีดังนั้นฉันจะข้ามปัญหาที่ยากไป"
บางครั้งฉันยอมรับว่าปัญหาคือ "น่าเบื่อ"
ฉันคิดว่ามันเป็นคำแนะนำสำหรับนักเรียนที่สนใจพยายามที่จะแก้ปัญหาที่ท้าทายที่สุด
ฉันใช้เวลาหลายชั่วโมงในการพยายามตัดมุมด้วยเข็มทิศและระนาบในคลาสเรขาคณิตของโรงเรียนมัธยมปลาย (นั่นคือเมื่อหลายปีก่อนฉันได้เรียนรู้ว่ามันเป็นไปไม่ได้)
ฉันทำงานมากในการคาดเดาคู่แฝดและทฤษฎีบทสุดท้ายของแฟร์มาต์ในฐานะนักศึกษาปริญญาตรี (และทฤษฎีบทสี่สีและ…)
ในบัณฑิตวิทยาลัยฉันมีอาจารย์ที่จะมอบหมายปัญหาที่ไม่ได้รับการแก้ไขให้เป็นการบ้าน - โดยไม่บอกเราว่าพวกเขาไม่ได้แก้ปัญหา
เนื่องจากผู้ถามคำถามแต่ละคนมาจากภูมิหลังที่แตกต่างกันของสิ่งที่พวกเขารู้วิธีที่พวกเขาเรียนรู้ความสัมพันธ์ของพวกเขากับอาจารย์ / อาจารย์ ฯลฯ
สิ่งที่ดูเหมือนจะง่าย คุณ อาจเป็นสาเหตุให้ผู้ถาม 3 ชั่วโมงการเขียนและการลบการยู่ยี่กระดาษสิ่งที่คุณมี ดูเหมือนง่ายสำหรับคุณที่อาจเป็นเพราะ คุณสามารถหยั่งรู้ว่าแนวคิดหลักคืออะไร ที่คุณต้องรวมเข้าด้วยกันเพราะคุณเคยทำมาก่อน แต่เราทุกคนเริ่มดิ้นรนกับแนวคิดหลักเดียวกันในเวลานั้นซึ่งเป็นไปได้มากที่สุด
ไม่ใช่ทุกคนที่เป็นอัจฉริยะ (และมันไม่ได้ใช้ความพยายามมากในการ คิดออกว่า; มันต้องใช้ความพยายาม โอบกอด --- เพราะตอนนี้คุณต้องทำงานมากขึ้น!) และดังนั้นจึงคุ้มค่าที่จะทำเช่นนั้น
จากนั้นมันจะกลายเป็น "หน้าที่" ของคุณดังนั้นเพื่อที่จะพูดกับ สมมติ เพื่อให้ผู้ถามไม่สามารถตอบคำถามได้เร็วพอและเข้าถึงได้ เหมือนกับ ผู้ถามคือนักเรียนโดยเฉลี่ยที่เป็น อย่างแท้จริง สับสน. นั่นคือสิ่งที่ต้องทำอย่างปลอดภัยเสมอเพื่อปกปิดผู้อ่านที่มีภูมิหลังหลากหลาย ---ถือว่าน้อยกว่าไม่มาก.
ตัวอย่างเช่นบางทีมีคนถามว่า "ความชันของอะไร
โอเคบางทีสำหรับคุณ แต่ผู้ถามไม่จำเป็นต้องรู้อะไรเลย
ลูกเต๋าสองลูกแต่ละตัวมีคุณสมบัติที่ 2 หรือ 4 เป็นสามเท่าของโอกาสที่จะปรากฏเป็น 1, 3, 5, หรือ 6 ในแต่ละม้วน ความน่าจะเป็นที่ 7 จะเป็นผลรวมเมื่อลูกเต๋าสองลูกถูกรีด?
ความน่าจะเป็นที่คุณจะหมุน 7 คือ 0.14 ให้ x เท่ากับความน่าจะเป็นที่คุณจะหมุน 1 นี่จะเป็นความน่าจะเป็นแบบเดียวกันกับการหมุน 3, 5, หรือ 6 ความน่าจะเป็นของการหมุน 2 หรือ 4 คือ 3x เรารู้ว่าความน่าจะเป็นเหล่านี้จะต้องเพิ่มหนึ่งความน่าจะเป็นที่จะกลิ้ง 1 + ความน่าจะเป็นที่จะกลิ้ง 2 + ความน่าจะเป็นที่จะกลิ้ง 3 + ความน่าจะเป็นที่จะกลิ้ง 4 + ความน่าจะเป็นที่จะกลิ้ง 5 + 6 = 1 x + 3x + x + 3x + x + x = 1 10x = 1 x = 0.1 ดังนั้นความน่าจะเป็นของการหมุน 1, 3, 5, หรือ 6 คือ 0.1 และความน่าจะเป็นที่จะกลิ้ง 2 หรือ 4 คือ 3 (0.1) = 0.3 มีวิธีที่ จำกัด ในการหมุนลูกเต๋าเพื่อให้ผลรวมที่แสดงบนลูกเต๋าเท่ากับ 7 ครั้งแรกตาย = 1 (ความน่าจะเป็น 0.1) ตาย
คาร์บอเนตแบบไหนที่เสถียรกว่า ("CH" _3) _2 "C" ^ "+" "- F" หรือ ("CH" _3) _2 "C" ^ "+" "- CH" _3 และทำไม?
Carbocation ที่มีเสถียรภาพมากขึ้นคือ ("CH" _3) _2 stackrelcolor (สีน้ำเงิน) ("+") ("C") "- CH" _3 > ความแตกต่างอยู่ในกลุ่ม "F" และ "CH" _3 "F" เป็นกลุ่มถอนอิเล็กตรอนและ "CH" _3 เป็นกลุ่มบริจาคอิเล็กตรอน การบริจาคอิเล็กตรอนให้กับคาร์โบแรตลดค่าใช้จ่ายและทำให้มีเสถียรภาพมากขึ้น carb carbocation ที่สองมีเสถียรภาพมากขึ้น
คู่ใดเป็นคู่ของBrønsted – Lowry conjugate acid – base NH_3; NH_4 ^ + หรือ H_3O ^ +; OH ^ - หรือ HCl; HBr หรือ ClO_4 ^ (-); ClO_3 ^ -
ทฤษฎีBrønsted – Lowry เป็นทฤษฎีปฏิกิริยากรด - เบส แนวคิดพื้นฐานของทฤษฎีนี้คือเมื่อกรดและเบสทำปฏิกิริยากับกันและกันกรดจะกลายเป็นเบสคอนจูเกตและเบสก็จะกลายเป็นกรดคอนจูเกตโดยการแลกเปลี่ยนโปรตอน ดังนั้นแอนเนอร์อาจเป็นคู่แรกเท่านั้น: NH_3 และแอมโมเนียม catione