ตอบ:
คำอธิบาย:
ปัญหาต้องการให้คุณกำหนดความเร็วที่ Josh กลิ้งลูกบอลลงที่ซอยนั่นคือ ความเร็วเริ่มต้น ของลูกบอล
ดังนั้นคุณรู้หรือไม่ว่าลูกบอลมี ความเร็วเริ่มต้น
ยิ่งกว่านั้นคุณรู้หรือไม่ว่าลูกบอลมี การเร่งความเร็วสม่ำเสมอ ของ
ตอนนี้อะไร การเร่งความเร็วสม่ำเสมอ บอกคุณ?
มันบอกคุณว่าความเร็วของวัตถุ การเปลี่ยนแปลงในอัตราที่สม่ำเสมอ. พูดง่ายๆก็คือความเร็วของลูกบอลจะ เพิ่ม โดย ปริมาณเท่ากัน ทุกวินาที.
วัดความเร่งเป็น เมตรต่อวินาทีกำลังสอง,
เนื่องจากคุณรู้ว่าลูกเดินทางไป
# 2.5 สี (สีแดง) (ยกเลิก (สี (สีดำ) ("s"))) * "1.8 ms" ^ (- 1) สี (สีแดง) (ยกเลิก (สี (สีดำ) ("s" ^ (- 1))))) = "4.5 ms" ^ (- 1) #
เนื่องจากความเร็วสุดท้ายคือ
# v_0 = v_f - "4.5 m s" ^ (- 1) #
# v_0 = "7.6 m s" ^ (- 1) - "4.5 m s" ^ (- 1) = สี (สีเขียว) ("3.1 m s" ^ (- 1)) #
คุณมีสมการที่มีประโยชน์มากซึ่งอธิบายสิ่งที่ฉันเพิ่งทำที่นี่
#color (สีน้ำเงิน) (v_f = v_0 + a * t) "" # ที่ไหน
คุณสามารถตรวจสอบผลลัพธ์อีกครั้งโดยใช้สมการนี้
# "7.6 ms" ^ (- 1) = v_0 + "1.8 ms" ^ (- 1) สี (แดง) (ยกเลิก (สี (สีดำ) ("s" ^ (- 1)))) * 2.5 สี (สีแดง) (ยกเลิก (สี (สีดำ) ("s"))) #
คุณจะมีอีกครั้ง
# v_0 = "7.6 m s" ^ (- 1) - "4.5 m s" ^ (- 1) = สี (สีเขียว) ("3.1 m s" ^ (- 1)) #
เจสสิก้าจบการแข่งขันที่มีความยาว 5 ไมล์ใน 30 นาทีและ 15 วินาที เคซี่ย์จบการแข่งขันที่มีความยาว 2 ไมล์ใน 11 นาทีและ 8 วินาที ใครมีอัตราที่เร็วกว่ากัน
Casey First เปลี่ยนเวลาเป็นหนึ่งค่า ฉันใช้เวลาไม่กี่วินาที เจสสิก้าจึงใช้เวลา 1815 วินาทีในการเดินทาง 5 ไมล์ (60 xx 30) + 15 k = 1815 วินาที เคซี่ย์ใช้เวลา 668 วินาทีในการเดินทาง 2 ไมล์ (60 xx 11) = 8 = 668 วินาทีที่สองหารระยะทางตามเวลาเพื่อหาอัตรา D / T = R สำหรับเจสสิก้า 5/1815 = .00275 m / วินาทีสำหรับ Casey 2/668 = .00299 m / วินาทีดังนั้น Casey มีอัตราที่สูงขึ้นเล็กน้อย
Maricruz สามารถวิ่งได้ 20 ฟุตในเวลา 10 วินาที แต่ถ้าเธอเริ่มหัว 15 ฟุต (เมื่อ t = 0) เธอจะอยู่ได้นานแค่ไหนใน 30 วินาที? ใน 90 วินาที
T_ (30) = 75 ft T_ (90) = 195 ft สมมติว่าอัตรานั้นคงที่มันแค่หมายความว่าทุกๆ 10 วินาทีที่เธอเคลื่อนไหว 20 ฟุต "เริ่มต้นหัว" เพียงเลื่อนตำแหน่งเริ่มต้นไปข้างหน้า พีชคณิตเราแค่เพิ่มค่าคงที่กับสมการอัตราคงที่ Distance = Rate X Time, หรือ D = R xx T การเพิ่มใน "head start" ระยะทางของเธอในอนาคตจะเป็น: D = 15 + R xx T อัตราของเธอคือ (20 "ft") / (10 "วินาที" ) = 2 ("ft" / วินาที) D = 15 + 2 ("ft" / วินาที) xx T ที่ T = 30 D = 15 + 2 ("ft" / วินาที) xx 30 = 75 ที่ T = 90 D = 15 + 2 ("ft" / วินาที) xx 90 = 195
คุณลดความซับซ้อน (วินาที ^ 4x-1) / (วินาที ^ 4x + วินาที ^ 2x) ได้อย่างไร?
ใช้อัตลักษณ์ของพีทาโกรัสและเทคนิคแฟคตอริ่งสองอย่างเพื่อลดความซับซ้อนของการแสดงออกสู่บาป ^ 2x ระลึกถึงเอกลักษณ์ของพีทาโกรัสที่สำคัญ 1 + ตัน ^ 2x = วินาที ^ 2x เราจะต้องการมันสำหรับปัญหานี้ เริ่มจากตัวเศษ: วินาที ^ 4x-1 โปรดสังเกตว่านี่สามารถเขียนใหม่เป็น: (วินาที ^ 2x) ^ 2- (1) ^ 2 สิ่งนี้เหมาะกับรูปแบบของความแตกต่างของสี่เหลี่ยม a, ^ 2-b ^ 2 = (ab) (a + b) โดยมี = sec ^ 2x และ b = 1 มันเป็นปัจจัย: (วินาที ^ 2x-1) (วินาที ^ 2x + 1) จากตัวตน 1 + ตัน ^ 2x = วินาที ^ 2x เราจะเห็นว่าการลบ 1 จากทั้งสองด้านทำให้เรามีผิวสีแทน ^ 2x = วินาที ^ 2x- 1 เราสามารถเปลี่ยนวินาที ^ 2x-1 ด้วย tan ^ 2x: (sec ^ 2x-1) (วินาที ^ 2x + 1) -> (t