ตอบ:
คำอธิบายแสดงให้เห็นถึงหลักการพื้นฐานที่อยู่เบื้องหลังผู้คนที่แสดงทางลัด !!
คำอธิบาย:
เพิ่ม
ฉันกำลังใช้วงเล็บเพื่อแสดงสิ่งที่มีการเปลี่ยนแปลงหรือการจัดกลุ่มเพื่อให้เข้าใจง่ายขึ้น พวกเขาไม่มีจุดประสงค์อื่น!
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
ลบ 2 จากทั้งสองข้าง
เนื่องจากการประชุมเขียนใหม่ด้วยตัวแปรเป้าหมายทางด้านซ้าย:
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
หารทั้งสองข้างด้วย
แต่
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
อะไรคือดักของ 2x - 5y = 50
"y-intercept" = -10, "x-intercept" = 25> "เพื่อค้นหาจุดตัดซึ่งเป็นที่ที่กราฟข้าม" "แกน x และ y" • "ให้ x = 0 ในสมการของ y- จุดตัด "•" ปล่อยให้ y = 0 ในสมการสำหรับจุดตัด x "0 = 0rArr0-5y = 50rArry = -10larrcolor (สีแดง)" y- ตัด "y = 0rArr2x-0 = 50rArrx = 25larrcolor (สีแดง)" ตัด"
อะไรคือดักของ y = 6x + 8?
เราพบสิ่งนี้โดยตั้งค่า x หรือ y เป็นศูนย์และแก้สมการจุดตัดแกน x คือจุดบนเส้นตรงที่ตัดแกน x (แนวนอน) นั่นคือ y = 0 ที่กราฟจุดนั้น {y = 6x + 8 [-15.48, 6.72, -0.9, 10.2]} ดังนั้นถ้าเราตั้ง y = 0 สมการจะกลายเป็น 0 = 6x + 8 การแก้สำหรับ x ด้วยการลบ 8 จากทั้งสองด้านของสมการ: -8 = 6x และหารทั้งสองข้างด้วย 6 - 8/6 = xx = -1.333 ... -> นี่คือการสกัดกั้น x เราสามารถทำสิ่งเดียวกันกับจุดตัดแกน y ได้ ซึ่งเป็นจุดที่เส้นตัดผ่าน y (แกนตั้ง) และ x = 0 y = 6 (0) + 8 y = 0 + 8 y = 8 -> นี่คือค่าตัดแกน y เราสามารถใช้ทางลัด ... สมการของเส้นตรงคือ: y = m (x) + b โดยที่ m คือความชันของเส้นตรงและ b คือจุดตัดแกน y ดังนั้นใน: y = 6x + 8 จุดต
อะไรคือดักของ 2x-11y = 4?
X = 2 y = -4 / 11 2x-11y = 4 x-intercept คือเมื่อ y = 0 ดังนั้นโดยการใส่ y = 0 ในสมการข้างบนเราจะได้ 2x-11 (0) = 4 หรือ 2x = 4 หรือ x = 2 -------- Ans1 และ y-intercept คือเมื่อ x = 0 ดังนั้นโดยการใส่ x = 0 ในสมการข้างต้นเราได้ 2 (0) -11y = 4 หรือ -11y = 4 y = -4 / 11 - -------- Ans2