ตอบ:
ขั้นตอนที่หนึ่งคือการเขียนฟังก์ชั่นเป็นเลขชี้กำลังเชิงเหตุผล
คำอธิบาย:
หลังจากที่คุณได้แสดงออกในรูปแบบนั้นคุณสามารถแยกแยะได้โดยใช้กฎลูกโซ่:
ในกรณีของคุณ:
จากนั้น
ตอบ:
# d / dx sqrt (sinx) = cosx / (2sqrt (sinx)) #
คำอธิบาย:
การใช้คำจำกัดความ จำกัด ของอนุพันธ์เรามี:
# f '(x) = lim_ (h rarr 0) (f (x + h) -f (x)) / (h) #
ดังนั้นสำหรับฟังก์ชั่นที่กำหนดที่ไหน
# f '(x) = lim_ (h rarr 0) (sqrt (sin (x + h)) - sqrt (sinx)) / (h) #
# = lim_ (h rarr 0) (sqrt (sin (x + h)) - sqrt (sinx)) / (h) * (sqrt (sin (x + h)) + sqrt (sinx)) / (sqrt (บาป (x + H)) + sqrt (sinx)) #
# = lim_ (h rarr 0) (sin (x + h) -sinx) / (h (sqrt (sin (x + h)) + sqrt (sinx)) #
จากนั้นเราสามารถใช้อัตลักษณ์ตรีโกณมิติ:
# sin (A + B) - = sinAcosB + cosAsinB #
ให้เรา:
# f '(x) = lim_ (h rarr 0) (sinxcos h + cosxsin h-sinx) / (h (sqrt (sin (x + h)) + sqrt (sinx)))
# = lim_ (h rarr 0) (sinx (cos h-1) + cosxsin h) / (h (sqrt (sin (x + h)) + sqrt (sinx)) #
# = lim_ (h rarr 0) (sinx (cos h-1)) / (h (sqrt (sin (x + h)) + sqrt (sinx)) + (cosxsin h) / (h (sqrt (sin (x + h)) + sqrt (sinx))) #
# = lim_ (h rarr 0) (cos h-1) / h (sinx) / (sqrt (sin (x + h)) + sqrt (sinx)) + (sin h) / h (cosx) / (sqrt (sin (x + h)) + sqrt (sinx)) #
จากนั้นเราใช้ข้อ จำกัด แคลคูลัสมาตรฐานสองข้อ:
# lim_ (theta -> 0) sintheta / theta = 1 # และ#lim_ (theta -> 0) (costheta-1) / theta = 0 # และ #
และตอนนี้เราสามารถประเมินขีด จำกัด:
# f '(x) = 0 xx (sinx) / (sqrt (sin (x)) + sqrt (sinx)) + 1 xx (cosx) / (sqrt (sin (x)) + sqrt (sinx)) #
# (cosx) / (2sqrt (sin (x)) #
สมการของเส้นที่ผ่านจุด (3,7) และ (5,3) ฝากคำตอบของคุณในแบบฟอร์ม? การ y = mx + ค
=> y = -2x + 13 คุณสามารถใช้แบบฟอร์มความชันจุดเพื่อกำหนดความชัน m: y_2 - y_1 = m (x_2-x_1) ได้รับ: => p_1 = (x_1, y_1) = (3,7) => p_2 = (x_2, y_2) = (5,3) การค้นหาความชัน: 3-7 = m (5-3) -4 = 2m => m = -2 ในการเขียนสมการของเส้นในรูปแบบการสกัดกั้นเพียงเลือก ทั้งสองจุดและใช้ความชันที่พบ วิธีนี้ใช้ได้กับทั้งสองจุดเนื่องจากจุดทั้งสองอยู่บนเส้น ลองใช้จุดแรก (3,7) y - 7 = -2 (x - 3) y - 7 = -2x + 6 => สี (สีน้ำเงิน) (y = -2x + 13) เพียงเพื่อแสดงจุดอื่น ๆ ที่ใช้งานได้เช่นกัน (5,3) y - 3 = -2 (x - 5) y - 3 = -2x + 10 y = -2x + 13 เรามาถึงคำตอบเดียวกัน
การ จำกัด ชั้นเรียนคืออะไร? + ตัวอย่าง
เมื่อคุณจัดกลุ่มค่าในคลาสคุณต้องตั้งค่าขีด จำกัด ตัวอย่างสมมติว่าคุณวัดความสูงของผู้ใหญ่ 10,000 คน ความสูงเหล่านี้วัดได้อย่างแม่นยำถึง mm (0.001 m) ในการทำงานกับค่าเหล่านี้และทำสถิติกับมันหรือสร้างฮิสโตแกรมการแบ่งละเอียดแบบนี้จะไม่ทำงาน ดังนั้นคุณจัดกลุ่มค่าของคุณลงในคลาส พูดในกรณีของเราเราใช้ช่วงเวลา 50 มม. (0.05 ม.) จากนั้นเราจะมีชั้นเรียน 1.50- <1.55 ม., 1.55- <1.60 ม. ฯลฯ จริง ๆ แล้วชั้นเรียน 1.50-1.55 ม. จะมีทุกคนจาก 1.495 (ซึ่งจะถูกปัดเศษขึ้น) เป็น 1.544 (ซึ่งจะถูกปัดเศษลง) มีการ จำกัด คลาสมีชุดข้อมูลอื่น ๆ ที่กำหนดการ จำกัด ชั้นเรียนแตกต่างกันเพียงตัวอย่างเดียว: อายุ 49 ปีอาจหมายถึงคุณเพิ่งเริ่มงานปาร์ตี้เที่ย
(sqrt (5+) sqrt (3)) / (sqrt (3+) sqrt (3+) sqrt (5)) - (sqrt (5-) sqrt (3)) / (sqrt (3+) sqrt (3-) sqrt (5))
2/7 เราใช้เวลา A = (sqrt5 + sqrt3) / (sqrt3 + sqrt3 + sqrt5) - (sqrt5-sqrt3) / (sqrt3 + sqrt3-sqrt5) = (sqrt5 + sqrt3) / (2sqrt3 + sqrt5) - (sq5 -sqrt3) / (2sqrt3-sqrt5) = (sqrt5 + sqrt3) / (2sqrt3 + sqrt5) - (sqrt5-sqrt3) / (2sqrt3-sqrt5) = ((sqrt5 + sqrt3) (2sqrt3-sqrt5) ) (2sqrt3 + sqrt5)) / ((2sqrt3 + sqrt5) (2sqrt3-sqrt5) = ((2sqrt15-5 + 2 * 3-sqrt15) - (2sqrt15 + 5-2 * 3-sqrt15) (/ 2sqrt3 + sqrt5) ^ 2- (sqrt5) ^ 2) = (ยกเลิก (2sqrt15) -5 + 2 * 3cancel (-sqrt15) - ยกเลิก (2sqrt15) -5 + 2 * 3 + ยกเลิก (sqrt15)) / (12-5) = ( -10 + 12) / 7 = 2/7 โปรดทราบว่าหากในตัวหารคือ (sqrt3 + sqrt (3 + sqrt5)) และ (sqrt3 + sqrt (3-sq