
ตอบ:
โรงเรียนมัธยมตะวันออก
คำอธิบาย:
คำตอบที่ต้องการขั้นสุดท้ายมีรูปแบบของอัตราส่วน - นักเรียน / ครู เราตั้งค่าอัตราส่วนเดียวกันสำหรับแต่ละชั้นเรียนแล้วเปรียบเทียบค่าทั้งสอง
วิธีการโดยตรง: 564/24 = 22.56 นักเรียน / ครู 623/28 = 22.25 นักเรียน / ครู
เศษส่วนวิธี:
และ
ในแต่ละกรณีเราได้รับข้อสรุปเดียวกันว่าโรงเรียนมัธยมตะวันออกมีอัตราต่อหน่วยต่ำกว่าเล็กน้อย
มีนักเรียน 461 คนและครู 20 คนขึ้นรถบัสไปเที่ยวพิพิธภัณฑ์ รถบัสแต่ละคันสามารถรองรับได้สูงสุด 52. จำเป็นต้องใช้รถโดยสารจำนวนเท่าใดในการเดินทาง

ต้องการรถประจำทาง 10 คัน 9 รถเมล์จะสามารถรับได้เพียง 468 คน มี 461 + 20 = 481 คนต้องการการขนส่งโดยสิ้นเชิง แต่ละบัสสามารถรับได้สูงสุด 52 คน จำนวนรถเมล์ที่ต้องการ = 482 div 52 482 div 52 = 9.25 รถเมล์ คุณอาจถูกล่อลวงให้ปัดเศษลงเป็น 9 รถเมล์ (เนื่องจาก 2 ต่อจากทศนิยม) อย่างไรก็ตามหากมี 9 รถเมล์สามารถใช้ 9 9 xx 52 = 468 คนยังคงมีการขนส่ง 13 คน นี่คือตัวอย่างของตำแหน่งที่คุณต้องการปัดเศษขึ้นเป็นจำนวนเต็มถัดไป ต้องการรถประจำทาง 10 คัน ในความเป็นจริงมันหมายความว่าไม่ใช่รถเมล์ที่จะเต็ม แต่จำเป็นต้องมีรถประจำทาง 10 คันเพื่อให้แน่ใจว่าทุกคนจะได้นั่งพิพิธภัณฑ์
ผลรวมของจำนวนเต็มสามจำนวนติดต่อกันคือ 1,623 ตัวเลขคืออะไร

เลขจำนวนเต็มสามตัวติดต่อกันคือ 540, 541, 542 จำนวนเต็มติดต่อกันสามตัวเป็นตัวเลขสามตัวในหนึ่งแถว ตัวอย่างเช่น 4, 5 และ 6 เป็นจำนวนเต็มสามตัวติดต่อกัน หากคุณเริ่มต้นด้วยหมายเลขแรกคุณจะได้รับหมายเลขที่สองโดยเพิ่ม 1 ไปยังหมายเลขแรก (4 + 1 = 5) คุณได้รับหมายเลขที่สามโดยเพิ่ม 2 ไปที่หมายเลขแรก (4 + 2 = 6) เรียกสีแรก (จำนวนเต็ม) (สีฟ้า) x ค้นหาตัวเลขที่สองโดยเพิ่ม 1 ไปที่ตัวเลขแรก ดังนั้นจำนวนเต็มต่อเนื่องลำดับที่ 2 คือสี (แดง) (x + 1) ค้นหาตัวเลขที่ 3 โดยเพิ่ม 2 เป็นตัวแรก จำนวนเต็มลำดับที่ 3 คือสี (เขียวมะนาว) (x + 2) ปัญหายังระบุด้วยว่าผลรวมของจำนวนเต็มสามจำนวนติดต่อกันคือ 1,623 คำว่า "ผลรวม" หมายถึงคำตอบของปัญหาการเ
ในวันอังคารร้านแฮมเบอร์เกอร์ท้องถิ่นขายแฮมเบอร์เกอร์และชีสเบอร์เกอร์รวมทั้งสิ้น 564 ชิ้น จำนวนของชีสเบอร์เกอร์ที่ขายคือสามเท่าของจำนวนแฮมเบอร์เกอร์ที่ขาย วันอังคารมีแฮมเบอร์เกอร์ขายเท่าไร

ฉันพบ: 141 แฮมเบอร์เกอร์และ 423 ชีสเบอร์เกอร์ เรียก h และ c จำนวนของสองรายการ คุณได้รับ: {(h + c = 564), (c = 3h):} แทนที่วินาทีเป็นครั้งแรก: h + 3h = 564 4h = 564 h = 564/4 = 141 แฮมเบอร์เกอร์ใช้กลับเข้าไปในสมการที่สอง: c = 3 * 141 = 423 ชีสเบอร์เกอร์