ตอบ:
เท่าที่ฉันรู้ (และฉันจะได้รับการแก้ไขในเรื่องนี้) ไม่มีความแตกต่าง
คำอธิบาย:
เท่าที่ฉันรู้ "การจับแอนติบอดี" และ "แซนวิช" ELISAs เหมือนกัน
ในทั้งสองกรณีแอนติบอดี "จับ" ถูกเคลือบลงบนเพลต ELISA (เว็บไซต์จับชิ้นส่วนสำรองจะถูกบล็อก) ก่อนที่จะเพิ่มตัวอย่าง แอนติเจนในตัวอย่างจะจับกับแอนติบอดี "จับ" และจากนั้นวัสดุใด ๆ ที่ไม่หลุดออกจะถูกชะล้างออกไป การใช้แอนติบอดี "จับ" ทำให้คุณเพิ่มปริมาณแอนติเจนที่มีอยู่เพื่อการตรวจจับได้อย่างมีประสิทธิภาพ
จากนั้นดำเนินการตามมาตรฐาน ELISA
จำนวนเงินถูกแบ่งระหว่าง tina, tini และ tati.in ในอัตราส่วน 1: 2: 3 ถ้า tini ได้รับ rm 50 A. หาจำนวนที่ tina และ tati ได้รับหรือไม่? B. จำนวนเงินระหว่าง Tati และ Tini แตกต่างกันอย่างไร?
"tina recieveed rm" 25 "tati recieveed rm" 75 ความแตกต่างระหว่าง tati และ tina 50 แปลงอัตราส่วนเป็นเศษส่วนของ Tina ทั้งหมด -> 1 "ส่วน" สี tini (สีขาว) (".") -> 2 "ส่วน" -> "rm" 50 ul ("tati" สี (สีขาว) (".") -> 3 "ส่วน") ยอดรวม -> 6 "ส่วน" ให้ค่าทั้งหมดเป็น rm x tini -> [2/6 "ของ rm" x] = "rm" 50 คูณทั้งสองด้านด้วย 6/2 สี (สีเขียว) (2 / 6x = 50color (สีขาว) ("dddd") -> สี (สีขาว) ("dddd") ยกเลิก (2) / ยกเลิก ( 6) xcolor (สีแดง) (xxcancel (6) / ยกเลิก (2)) = 50 colo
FCF (เศษส่วนต่อเนื่องที่ใช้งานได้) cosh_ (cf) (x; a) = cosh (x + a / cosh (x + a / cosh (x + ... ))) คุณพิสูจน์ได้อย่างไรว่า FCF นี้เป็นฟังก์ชั่นคู่ที่เกี่ยวข้องกับทั้ง x และ a ด้วยกันและ cosh_ (cf) (x; a) และ cosh_ (cf) (-x; a) แตกต่างกันอย่างไร
Cosh_ (cf) (x; a) = cosh_ (cf) (- x; a) และ cosh_ (cf) (x; -a) = cosh_ (cf) (- x; -a) เนื่องจากค่า cosh คือ> = 1, y ใด ๆ ที่นี่> = 1 ให้เราแสดงว่า y = cosh (x + 1 / y) = cosh (-x + 1 / y) กราฟถูกกำหนดให้เป็น = + -1 โครงสร้างสองอย่างที่สอดคล้องกันของ FCF นั้นแตกต่างกัน กราฟสำหรับ y = cosh (x + 1 / y) สังเกตว่า a = 1, x> = - 1 กราฟ {x-ln (y + (y ^ 2-1) ^ 0.5) + 1 / y = 0} กราฟสำหรับ y = cosh (-x + 1 / y) สังเกตว่า a = 1, x <= 1 กราฟ {x + ln (y + (y ^ 2-1) ^ 0.5) -1 / y = 0} กราฟรวมสำหรับ y = cosh (x + 1 / y) และ y = cosh (-x + 1 / y): กราฟ {(x-ln (y + (y ^ 2-1) ^ 0.5) + 1 / y) (x + ln (y + (y ^ 2-1) ^ 0.5) - 1 /
กริยาเชื่อมคำกริยาช่วยและกริยากระทำคืออะไร แตกต่างกันอย่างไร
การเชื่อมคำกริยาเชื่อมโยงหัวเรื่องและสถานะของหัวเรื่อง การช่วยกริยาช่วยกริยาหลักในประโยค; คำกริยากระทำแสดงการกระทำทั้งทางร่างกายและจิตใจ แหล่งที่มา: www.softschools.com/examples/grammar/linking_verbs_examples/63/ www.softschools.com/examples/gramam/action_verbs_examples/55/ grammar.yourdictionary.com/parts-of-speech/verbs/Helping-Verbs.html