ตอบ:
ใด ๆ (a, b, c) อยู่ในความก้าวหน้าของ arthmetic เรขาคณิต
คำอธิบาย:
ความก้าวหน้าทางเรขาคณิตของเลขคณิตหมายความว่าการได้จำนวนหนึ่งไปยังอีกตัวนั้นเกี่ยวข้องกับการคูณด้วยค่าคงที่จากนั้นเพิ่มค่าคงที่เช่นถ้าเราอยู่ที่
ซึ่งหมายความว่าเรามีสูตรสำหรับ
หากเราได้รับเฉพาะ
การเสียบเข้ากับสมการสำหรับ
ดังนั้นได้รับใด ๆ
สามารถระบุได้ด้วยวิธีอื่น มี "องศาอิสระ" สามระดับสำหรับความก้าวหน้าทางคณิตศาสตร์ใด ๆ: ค่าเริ่มต้นค่าคงที่คูณและค่าคงที่เพิ่ม ดังนั้นจึงต้องใช้ค่าสามค่าในการพิจารณาว่า A.G.P. คืออะไร ใช้ได้
ในขณะที่ชุดรูปทรงเรขาคณิตมีเพียงสอง: อัตราส่วนและค่าเริ่มต้น ซึ่งหมายความว่าต้องใช้ค่าสองค่าเพื่อดูว่าลำดับเรขาคณิตคืออะไรและกำหนดทุกอย่างในภายหลัง
ตอบ:
ไม่มีเงื่อนไขดังกล่าว
คำอธิบาย:
ในความก้าวหน้าทางเรขาคณิตทางคณิตศาสตร์เรามีการคูณความก้าวหน้าทางเรขาคณิตแบบคำต่อคำกับคำที่สอดคล้องกันของความก้าวหน้าทางคณิตศาสตร์เช่น
แล้ว
เช่น
ถ้ามีสามเทอม
และให้สามเทอมและสามสมการ
การแก้คำสี่คำโดยทั่วไปไม่สามารถทำได้และความสัมพันธ์ขึ้นอยู่กับค่าเฉพาะของ
สมมติว่า S1 และ S2 เป็นพื้นที่ว่างที่ไม่ใช่ศูนย์โดยมี S1 อยู่ใน S2 และสมมติว่าสลัว (S2) = 3?
1. {1, 2} 2. {1, 2, 3} กลอุบายที่นี่คือการสังเกตว่าให้ subspace U ของเวกเตอร์สเปซ V เรามีสลัว (U) <= dim (V) วิธีง่าย ๆ ในการดูสิ่งนี้คือการสังเกตว่าพื้นฐานของ U จะยังคงเป็นเชิงเส้นตรงใน V ดังนั้นจึงต้องเป็นพื้นฐานของ V (ถ้า U = V) หรือมีองค์ประกอบน้อยกว่าพื้นฐานของ V สำหรับทั้งสองส่วน ของปัญหาเรามี S_1subeS_2 ซึ่งหมายถึงข้างต้นสลัวนั้น (S_1) <= สลัว (S_2) = 3. นอกจากนี้เราทราบว่า S_1 นั้นไม่ใช่ศูนย์ความหมายสลัว (S_1)> 0. 1. ในฐานะ S_1! = S_2 เรารู้ว่าความไม่เท่าเทียมกันสลัว (S_1) <สลัว (S_2) นั้นเข้มงวด ดังนั้น 0 <dim (S_1) <3 หมายถึง dim (S_1) ใน {1,2} 2. สิ่งเดียวที่เปลี่ยนแปลงในส่วนนี้คือตอนนี้เรามีตั
ปล่อยให้ a, b, c> 0 และ a, b, c อยู่ใน A.P a ^ 2, b ^ 2, c ^ 2 อยู่ใน G.P จากนั้นเลือกอันที่ถูกต้อง? (a) a = b = c, (b) a ^ 2 + b ^ 2 = c ^ 2, (c) a ^ 2 + c ^ 2 = 3 b ^ 2, (d) ไม่มีสิ่งเหล่านี้
A = b = c คำศัพท์ทั่วไปของลำดับ AP สามารถแทนด้วย: sf ({a, a + d, a + 2d}) เราได้รับการบอกว่า {a, b, c} และเราทราบว่าหากเรารับ คำที่สูงกว่าและลบเทอมก่อนหน้านั้นเราจะได้ผลต่างที่เหมือนกัน ดังนั้น c-b = b-a: 2b = a + c ..... [A] คำทั่วไปของลำดับ GP สามารถแสดงได้โดย: sf ({a, ar, ar ^ 2}) เราได้รับการบอกว่า {a ^ 2, b ^ 2, c ^ 2} และเราทราบว่าถ้าเราใช้คำที่สูงกว่าและหารด้วยคำก่อนหน้านี้เราจะได้อัตราส่วนทั่วไปดังนี้: c ^ 2 / b ^ 2 = b ^ 2 / a ^ 2 => c / b = b / a (เช่น a, b, c gt 0): b ^ 2 = ac ..... [B] การแทนที่ [A] เป็น [B] เรามี: ((a + c) / 2) ^ 2 = ac: a ^ 2 + 2ac + c ^ 2 = 4ac: a ^ 2 - 2ac + c ^ 2 = 0: (a-c) ^ 2 = 0: a
ให้ A เป็นชุดของคอมโพสิตทั้งหมดที่น้อยกว่า 10 และ B เป็นเซตของจำนวนเต็มบวกแม้น้อยกว่า 10 จำนวน A + b ที่เป็นไปได้นั้นจะเป็นอย่างไรถ้า a ใน A และ b อยู่ใน B
16 รูปแบบที่แตกต่างกันของ a + b 10 ผลรวมที่ไม่ซ้ำกัน ชุด bb (A) คอมโพสิตคือจำนวนที่สามารถหารด้วยจำนวนที่น้อยกว่า 1 อย่างเช่น 9 คือคอมโพสิต (9/3 = 3) แต่ 7 ไม่ใช่ (อีกวิธีที่บอกว่านี่คือคอมโพสิต หมายเลขไม่ใช่เฉพาะ) ทั้งหมดนี้หมายความว่าชุด A ประกอบด้วย: A = {4,6,8,9} ชุด bb (B) B = {2,4,6,8} ตอนนี้เราถูกถามถึงจำนวนผลรวมที่แตกต่างกันใน รูปแบบของ a + b โดยที่ a ใน b ใน b ในการอ่านปัญหานี้หนึ่งครั้งฉันจะบอกว่ามีรูปแบบที่แตกต่างกัน 16 รูปแบบของ a + b (ด้วยสิ่งต่าง ๆ เช่น 4 + 6 ต่างจาก 6 + 4) อย่างไรก็ตามหากอ่านว่า "มีผลรวมที่ไม่ซ้ำกันจำนวนเท่าใด" บางทีอาจเป็นวิธีที่ง่ายที่สุดในการค้นหานั่นคือเพื่อจัดตาราง ฉันจะติดป้าย