ตอบ:
ดูด้านล่าง
คำอธิบาย:
ตั้งแต่
ทีนี้เราจะต้องปัดเศษนั้น
ตอบ:
คำอธิบาย:
คุณเขียน y = 2 / 3x ^ 2-4 / 5x ในรูปแบบจุดสุดยอดได้อย่างไร
Y = 2/3 (x-3/5) ^ 2-6 / 25 y = 2/3 x ^ 2 - 4/5 x นำปัจจัยออกมาเป็น 2/3, y = 2/3 [x ^ 2 - 6/5 x] ทำตารางให้เสร็จ, y = 2/3 [(x-3/5) ^ 2-9 / 25] และคูณออกมา, y = 2/3 (x-3/5) ^ 2-6 / 25
คุณเขียน (4sqrt (3) -4i) ^ 22 ในรูปของ + bi ได้อย่างไร
(4sqrt (3) -4i) ^ 22 = 2 ^ 65 + 2 ^ 65sqrt (3) ฉันสี (ขาว) ((4sqrt (3) -4i) ^ 22) = 36893488147419103232 + 36893488147419103232sqrt (3) (3) -4i) ^ 22 โปรดทราบว่า: abs (4sqrt (3) -4i) = sqrt ((4sqrt (3)) ^ 2 + 4 ^ 2) = sqrt (48 + 16) = sqrt (64) = 8 ดังนั้น 4sqrt (3) -4i สามารถแสดงในรูปแบบ 8 (cos theta + i sin theta) สำหรับทีต้าที่เหมาะสม 4sqrt (3) -4i = 8 (sqrt (3) / 2-1 / 2i) = 8 (cos (-pi / 6) + i sin (-pi / 6)) ดังนั้น: (4sqrt (3) -4i) ^ 22 = (8 (cos (-pi / 6) + isin (-pi / 6))) ^ 22 สี (ขาว) ((4sqrt (3) -4i) ^ 22) = 8 ^ 22 (cos (- ( 22pi) / 6) + isin (- (22pi) / 6)) สี (ขาว) ((4sqrt (3) -4i) ^ 22) = 8 ^ 22 (cos (pi / 3
คุณเขียน -2 - (- 16) เป็นจำนวนเต็มเดียวได้อย่างไร
14 เอาล่ะขั้นตอนแรกที่นี่คือเราเห็นว่ามีข้อเสียสองประการด้วยกัน (ติดกัน) จากทฤษฎีบทเรารู้ว่านี่ก็หมายความว่าตัวเลขทั้งสองนี้เท่ากับ -2 - (- 16) = - 2 + 16 ทีนี้นี่กลายเป็นคำถามที่ค่อนข้างง่าย เราไม่สามารถลืมเครื่องหมาย "-" ต่อหน้า 2 ได้! -2 + 16 = 14 หวังว่าจะช่วยได้! ~ Chandler Dowd