ข้อผิดพลาดทั่วไปที่นักเรียนทำกับ anticodons คืออะไร

ข้อผิดพลาดทั่วไปที่นักเรียนทำกับ anticodons คืออะไร
Anonim

นักเรียนมักต่อสู้กันกระบวนการสังเคราะห์โปรตีน พวกเขาพยายามจดจำส่วนต่าง ๆ แต่ไม่เข้าใจการโต้ตอบระหว่างส่วนประกอบ

วิธีหนึ่งในการช่วยเหลือสิ่งนี้คือให้นักเรียนทำตามกระบวนการ ฉันให้นักเรียนแต่ละคนเป็นตัวแทนของโมเลกุล (เช่นนิวคลีโอไทด์ใน mRNA, tRNA และอื่น ๆ) จากนั้นพวกเขาต้องเคลื่อนที่ไปรอบ ๆ และแสดงกระบวนการถอดรหัสและการแปล สิ่งนี้ช่วยให้พวกเขาเข้าใจว่าทุกอย่างทำงานร่วมกันอย่างไรและบังคับให้พวกเขาสร้างสรรค์วิธีในการแสดง ในที่สุดฉันก็จะมี "กรดอะมิโน" จับมือกัน!

คุณสามารถทำสิ่งเดียวกันกับโมเดลพลาสติกได้เช่นกัน

การจับคู่ฐานระหว่าง DNA และ mRNA และจากนั้นการจับคู่ระหว่าง mRNA และ tRNA (หลังซึ่งมี anticodons) ก็เป็นเรื่องยากสำหรับนักเรียนเช่นกัน ให้การฝึกฝนมากมายจากฐานดีเอ็นเอไปยัง mRNA และไปยัง tRNA (เห็นได้ชัดว่าใช้แผนภูมิกรดอะมิโนเพื่อกำหนดองค์ประกอบของโปรตีน)

นี่คือวิดีโอที่ยอดเยี่ยมที่ช่วยให้นักเรียนเห็นภาพกระบวนการเหล่านี้:

การถอดความและการแปล