ตอบ:
มาทำความเข้าใจกับการลงโทษและการเสริมกำลังเพื่อตอบคำถามนี้
คำอธิบาย:
การเสริมแรงในด้านจิตวิทยาพฤติกรรมอธิบายว่าเป็นการเพิ่มพฤติกรรมในขณะที่การลงโทษถูกอธิบายว่าเป็นการลดพฤติกรรม แนวคิดนี้ได้รับการสำรวจอย่างมากโดย B.F. Skinner ผู้ทดสอบหนูในห้องแล็บ
การเสริมแรงเชิงบวกและเชิงลบหมายถึงการเพิ่มหรือลบผลลัพธ์เพื่อเพิ่มพฤติกรรมของใครบางคน
ดังนั้นบอกว่าฉันต้องการให้ลูกของฉันทำอาหารต่อไปและในการทำเช่นนั้นฉันบอกเขาว่าฉันจะให้เบี้ยเลี้ยงแก่เขาทุกสัปดาห์เขาทำอาหาร เบี้ยเลี้ยงจะนับเป็นผลสืบเนื่องเพิ่มเติมสำหรับพฤติกรรม (การกระทำของการทำอาหาร) นี่คือการเสริมแรงเชิงบวก การเสริมแรงเชิงลบหมายถึงการลบบางสิ่งออกเพื่อเพิ่มพฤติกรรม
การลงโทษทั้งทางบวกและทางลบหมายถึงอีกครั้งการเพิ่มหรือยกเลิกมาตรการกระตุ้น แต่คราวนี้เพื่อลดพฤติกรรม
ดังนั้นบอกว่าฉันต้องการให้ลูกของฉันไม่ข้ามชั้นเรียนและในการขอให้เขาทำเช่นนั้นฉันบอกเขาว่าฉันจะเอาโทรศัพท์ของเขาไปทุกวันเขาจะไม่ได้เรียน นี่คือการลงโทษเชิงลบ ความหมายเชิงลบหมายถึงการถอดโทรศัพท์และการลงโทษหมายถึงการลดพฤติกรรมการข้ามชั้นเรียน
หากครูต้องการแนะนำการเรียนรู้เชิงพฤติกรรมเช่นการปรับสภาพผู้ปฏิบัติตามที่อธิบายไว้ข้างต้นครูอาจต้องการใช้การเสริมแรงเชิงบวกเป็นเครื่องมือในการบรรลุเป้าหมายของเขา / เธอ การเสริมแรงทางบวกแสดงให้เห็นว่ามีผลกระทบระยะยาวมากกว่าการลงโทษ
สิ่งที่แตกต่างกันไปสำหรับการตั้งค่าห้องเรียนที่แตกต่างกันขึ้นอยู่กับว่านักเรียนเป็นใครและระดับอายุ หากนักเรียนเป็นเด็กขนมหรือเกมรวมถึงอาจทำงานได้ถ้าคุณต้องการให้นักเรียนทำงานอย่างรวดเร็วและเงียบ ๆ เพื่อที่จะได้ใช้เวลาพิเศษเป็น 'เวลาว่าง' หากนักเรียนอยู่ในระดับมัธยมการศึกษาหน่วยกิตพิเศษหรือสิ่งเหล่านี้อาจรวมเข้าด้วยกันเพื่อให้บรรลุพฤติกรรมประเภทเดียวกันจากพวกเขา
คำถาม # 52b92
สมการเคมีสมดุล 2 C_2H_6 + 7O_2 ---> 4CO_2 + 6H_2O ตามสมการ: 2 โมล C_2H_6 ต้องการโมล 7 โมลของ O_2 โมลของ C_2H_6 = ปริมาตรของ C_2H_6 / 22.4 L โมลของ C_2H_6 = 16.4 L / 22.4 L = 0.73 โมลต่ออัตราส่วนโมลต่อโมลของโมลของ C_2H_6 นั้นจะต้องทำปฏิกิริยากับ 0.98 โมลของ O_2 2 โมลของ C_2H_6 = 7.4 mol ของ C_2H_6 / 0.98 mol ของ O_2 7.x = 0.98 x 2 7x = 1.96, x = 1.96 / 7 = 0.28 mol 0.28 mol ของ C_2H_6 สามารถทำปฏิกิริยากับ 0.98 mol ของ O_2 ออกซิเจนทั้งหมดจะถูกใช้เพื่อทำปฏิกิริยากับ 0.28 mol ของ C_2H_6 ดังนั้นจึงเป็นน้ำยาที่ จำกัด 0.73 - 0.28 = 0.45 โมลของ C_2H_6 จะยังคงไม่ได้ใช้ดังนั้นจึงเป็นน้ำยาทดสอบที่มากเกินไป มวลที่ไม่ได้ใช้ C_2H_6 =
คำถาม # f7c8b
1/435 = 0.0023 "ฉันคิดว่าคุณหมายความว่ามีการ์ด 22 ใบแสดงดังนั้น" "มีการ์ดที่ไม่รู้จัก 52-22 = 30 ใบเท่านั้น" "มี 4 ชุดและไพ่ทุกใบมีอันดับฉันคิดว่า" "นี่คือสิ่งที่คุณหมายถึงตามหมายเลขไม่ใช่ไพ่ทุกใบจะมีหมายเลข" "บางใบเป็นไพ่หน้า" "ดังนั้นจะหยิบไพ่สองใบออกมาและใครบางคนจะต้องเดาให้เหมาะสมและ" "อันดับของพวกเขาอัตราต่อรองที่เป็น" 2 * (1/30) * (1/29) = 1/435 = 0.0023 = 0.23% "คำอธิบาย: เรารู้ว่าไม่ใช่ไพ่ใบหนึ่งที่พลิกดังนั้น "" มีความเป็นไปได้เพียง 30 ประการสำหรับไพ่ใบแรกและ 29 สำหรับไพ่ใบที่สอง "" เราคูณโอกาสและคูณด้วย 2 "" เ
คำถาม # 4148c
V_0 = 7 m / s "(" v_0 "= ความเร็วเริ่มต้นเป็น m / s)" a = 6 m / s ^ 2 "(a = ความเร่งเป็น m / s²)" x (t) = v_0 * t + a * t ^ 2/2 => x (n) - x (n-1) = v_0 + (a / 2) * (n ^ 2 - (n-1) ^ 2) = v_0 + (a / 2) (2 * n-1) = v_0 - a / 2 + a * n = 4 + 6 * n => v_0 - a / 2 = 4 "และ a = 6" => v_0 = 7