พีชคณิต

Qquad qquad "ความชันของเส้นระหว่าง" (6, 0) quad "และ" quad (0, -8) = 4/3 # "เรียกคืนคำจำกัดความของความชันของเส้นแบ่งระหว่างจุดสองจุด:" quad "ความชันของเส้นระหว่าง" (x_1, y_1) quad "และ" quad (x_2, y_2) = {y_2 - y_1} / {x_2 - x_1} "การใช้คำจำกัดความนี้กับจุดที่เรากำหนดสองจุดเราจะได้:" quad "ความชันของเส้นระหว่าง" (6, 0) quad "และ" quad (0, -8) = {(-8) - (0)} / {(0) - (6)} qquad qquad qquad qquad = {-88} / {- 6} = {(-2) (4)} / {(-2 ) (3)} = {color {red} ยกเลิก {(-2)} (4)} / {color {red} ยกเลิก {(-2)} (3)} = 4/3 "ดังนั้นเราจึงสรุปได้ว่า:" อ่านเพิ่มเติม »

"slope" = -1 / 3 "คำนวณความลาดชัน (m) โดยใช้สี" color (blue) "gradient formula" (แดง) (bar (ul (| color (white) (2/2) color (black) ( m = (y_2-y_1) / (x_2-x_1)) สี (ขาว) (2/2) |))) "ปล่อย" (x_1, y_1) = (- 3,2) "และ" (x_2, y_2) = (3,0) rArrm = (0-2) / (3 - (- 3)) = (- 2) / 6 = -1 / 3 อ่านเพิ่มเติม »

ดูกระบวนการแก้ปัญหาด้านล่าง: ความลาดชันสามารถพบได้โดยใช้สูตร: m = (สี (แดง) (y_2) - สี (สีน้ำเงิน) (y_1)) / (สี (แดง) (x_2) - สี (สีน้ำเงิน) ( x_1)) โดยที่ m คือความชันและ (สี (สีฟ้า) (x_1, y_1)) และ (สี (สีแดง) (x_2, y_2)) เป็นจุดสองจุดบนเส้น การแทนที่ค่าจากจุดที่เป็นปัญหาจะให้: m = (สี (แดง) (13) - สี (สีน้ำเงิน) (7)) / (สี (แดง) (5) - สี (น้ำเงิน) (6)) = 6 / -1 = -6 อ่านเพิ่มเติม »

"slope" = 1 สมการของเส้นที่เป็นสี (สีน้ำเงิน) "รูปแบบความชัน - จุดตัด" คือสี (สีแดง) (แถบ (ul (| สี (สีขาว)) (2/2) สี (ดำ) (y = mx + b) สี (สีขาว) (2/2) |))) โดยที่ m แทนความชันและ b คือจุดตัดแกน y "สมการ" y = x-3 "อยู่ในรูปแบบนี้" rArrm = "slope" = 1 อ่านเพิ่มเติม »

M = -2 เนื่องจากสมการนี้อยู่ในรูปของความชัน - การสกัดกั้นเราจึงสามารถนำความชันโดยตรงจากสมการนี้ รูปแบบความชัน - จุดตัดของสมการเชิงเส้นคือ: y = color (สีแดง) (m) x + สี (สีน้ำเงิน) (b) โดยที่ color (red) (m) คือความชันและสี (สีน้ำเงิน) (b คือ y - ค่าดักจับดังนั้นสำหรับสมการในปัญหานี้ความชันคือ: color (สีแดง) (m = -2) เนื่องจากเส้นขนานกับบรรทัดนี้จะมีโดยนิยามความชันเดียวกันความชันของเส้นขนานจะยัง เป็น: color (สีแดง) (m = -2) อ่านเพิ่มเติม »

-4.5 "ความชันของเส้นที่ผ่านจุดสองจุด" (x_1, y_1) "และ" (x_2, y_2) "คือ" (y_2 - y_1) / (x_2 - x_1) "ดังนั้นที่นี่เรามีเส้นที่มีความชัน "(8 - 6) / (6 - (-3)) = 2/9" เส้นสองเส้นที่ตั้งฉากมีความลาดที่ให้ -1 ถ้า "" ความชันนั้นคูณกัน " "ดังนั้นความชันของเส้นตั้งฉากคือ" -1 / (2/9) = -9/2 = -4.5 อ่านเพิ่มเติม »

ความชัน = 4 ความชันของเส้นตรงคือ "เพิ่มขึ้น" / "วิ่ง" และเหมือนกัน ณ จุดใด ๆ ของเส้นตรงนั้น เลือกจุด (1,2) และ (3,10) (จุดสองจุดใด ๆ จะทำงาน) เริ่มต้นที่ y-value 2 คุณต้อง "เพิ่ม" ขึ้น 8 หน่วยในทิศทางบวก y เพื่อรับ y-value 10 เริ่มต้นที่ x-value 1 คุณต้อง "วิ่ง" มากกว่า 2 หน่วยในทิศทางบวกเพื่อให้ได้ค่า x เป็น 3 การเพิ่มขึ้นคือ 8 และการวิ่งคือ 2 ดังนั้นความชันคือ: ความชัน = "เพิ่ม" / "วิ่ง" ความชัน = 8/2 ความชัน = 4 อ่านเพิ่มเติม »

ความชันของเส้นที่ลากผ่านจุดสองจุดคือ 2 ให้สองจุดเราสามารถหาความชันได้โดยใช้สูตร: m = (สี (สีแดง) (y_2) - สี (สีฟ้า) (y_1)) / (สี (สีแดง ) (x_2) - สี (สีฟ้า) (x_1)) โดยที่ m คือความชันและ (สี (สีฟ้า) (x_1, y_1)) และ (สี (สีแดง) (x_2, y_2) คือจุดสองจุดบนบรรทัด การแทนที่จุดจากปัญหาให้: m = (สี (แดง) (9) - สี (สีน้ำเงิน) (3)) / (สี (แดง) (4) - สี (น้ำเงิน) (1)) m = 6/3 m = 2 อ่านเพิ่มเติม »

ดูกระบวนการแก้ปัญหาด้านล่าง: ความลาดชันสามารถพบได้โดยใช้สูตร: m = (สี (แดง) (y_2) - สี (สีน้ำเงิน) (y_1)) / (สี (แดง) (x_2) - สี (สีน้ำเงิน) ( x_1)) โดยที่ m คือความชันและ (สี (สีฟ้า) (x_1, y_1)) และ (สี (สีแดง) (x_2, y_2)) เป็นจุดสองจุดบนเส้น การแทนที่ค่าจากจุดที่เป็นปัญหาจะให้: m = (สี (แดง) (2) - สี (สีน้ำเงิน) (3)) / (สี (แดง) (- 1) - สี (สีน้ำเงิน) (2)) = = (-1) / (- 3) = 1/3 อ่านเพิ่มเติม »

0 สูตรในการค้นหาความชันคือ: m = (y_2-y_1) / (x_2-x_1) โดยที่ m คือความชัน (x_1, y_1) และ (x_2, y_2) ปลั๊กต่อไปในวงเล็บทั้งสองชุดเข้าไปในสมการ m = ( 5-5) / (- 1-2) แก้เศษ (ด้านบน) และตัวส่วน (ด้านล่าง) m = 0 / -3 = 0 เนื่องจากความชันเท่ากับ 0, เส้นเป็นแนวนอนเพราะมันมีจุดพิกัด y เดียวกันทั้งหมด อ่านเพิ่มเติม »

ความชันคือ -1/2 gradient หรือความชันคือ "Rise" / "run", การเพิ่มขึ้นของฟังก์ชันคือ, y_ "1" -y_ "2" การทำงานของฟังก์ชันคือ, x_ "1" -x_ "2 "ปล่อยให้เราด้วย, (y_" 1 "-y_" 2 ") / (x_" 1 "-x_" 2 ") = ((4) - (5)) / ((4) - (2)) = - 1/2 ความชันคือ -1/2 อ่านเพิ่มเติม »

ความชันคือ frac {1} {3} สมการของเส้นตรงคือ y = mx + c โดยที่ m คือการไล่ระดับสี (หรือความชัน) ในการค้นหาการไล่ระดับสี: text {gradient} = frac { text {Rise}} { text {run}} m = frac {y_1 - y_0} {x_1 - x_0} m = frac {9-7} {4 - (-2)} m = frac {9-7} {4 + 2} m = frac {2} {6} m = frac {1} {3} ความลาดชันคือ frac {1} {3} อ่านเพิ่มเติม »

ความชันของเส้นที่ผ่านจุดสองจุดนี้คือ -1/2 ความลาดชันสามารถหาได้โดยใช้สูตร: m = (สี (สีแดง) (y_2) - สี (สีฟ้า) (y_1)) / (สี (สีแดง) (x_2) - สี (สีฟ้า) (x_1)) โดยที่ m คือความชันและ (สี (สีฟ้า) (x_1, y_1)) และ (สี (สีแดง) (x_2, y_2) คือจุดสองจุดบนเส้น แทนที่ค่าจากทั้งสองจุดและการแก้ปัญหาให้: m = (สี (สีแดง) (4) - สี (สีฟ้า) (1)) / (สี (สีแดง) (- 3) - สี (สีฟ้า) (3) m = 3 / -6 m = -1/2 อ่านเพิ่มเติม »

ความชัน = 1/3 ในการคำนวณความชันของเส้นที่ผ่าน 2 จุดให้ใช้สี (สีน้ำเงิน) "สูตรไล่สี" (แดง) (แถบ (ul (| สี (สีขาว) (a / a)) สี (สีดำ) m = (y_2-y_1) / (x_2-x_1)) สี (สีขาว) (a / a) |))) ที่ m แทนความชันและ (x_1, y_1), (x_2, y_2) "คือพิกัด 2 จุด" ที่นี่ 2 คะแนนคือ (-2, 7) และ (4, 9) ให้ (x_1, y_1) = (- 2,7) "และ" (x_2, y_2) = (4,9) m = (9-7 ) / (4 - (- 2)) = 2/6 = 1 / 3larr "คือความชัน" อ่านเพิ่มเติม »

M = -1 ความชันของเส้นที่ผ่าน (x_1, y_1) และ (x_2, y_2): m = (y_2 - y_1) / (x_2 - x_1) ในกรณีของคุณ: m = (10 - 5) / ( -2 - 3) m = -1 อ่านเพิ่มเติม »

ความชัน = - 2 ในการคำนวณความชันให้ใช้สี (สีน้ำเงิน) "สูตรไล่ระดับสี" (แดง) (แถบ (ul (| สี (สีขาว)) (a / a) สี (ดำ) (m = (y_2-y_1) / (x_2-x_1)) สี (สีขาว) (a / a) |))) โดยที่ m แทนความชันและ (x_1, y_1), (x_2, y_2) "คือ 2 คะแนนในบรรทัด" 2 คะแนนตรงนี้คือ (3, -7) และ (-1, 1) let (x_1, y_1) = (3, -7) "และ" (x_2, y_2) = (- 1,1) rArrm = (1 + 7) / ( -1-3) = 8 / (- 4) = - 2 อ่านเพิ่มเติม »

(xy-1) (xy-4) แบ่งการแสดงออกเป็นกลุ่ม (x ^ 2y ^ 2-xy) + (-4xy + 4) แยกตัวประกอบคำทั่วไป xy (xy-1) -4 (xy-1) สมบูรณ์ (xy-1) (xy-4) หมายเหตุ: คำ xy-1 มีการระบุไว้สองครั้งเมื่อเริ่มแยกคำทั่วไปออก หากคุณกำลังแยกตัวประกอบโดยการจัดกลุ่มและคุณไม่ได้รับหนึ่งนิพจน์ในวงเล็บที่อยู่ในรายการสองครั้งแสดงว่าคุณทำอะไรผิดไป อ่านเพิ่มเติม »

ดูกระบวนการแก้ปัญหาด้านล่าง: ความลาดชันสามารถพบได้โดยใช้สูตร: m = (สี (แดง) (y_2) - สี (สีน้ำเงิน) (y_1)) / (สี (แดง) (x_2) - สี (สีน้ำเงิน) ( x_1)) โดยที่ m คือความชันและ (สี (สีฟ้า) (x_1, y_1)) และ (สี (สีแดง) (x_2, y_2)) เป็นจุดสองจุดบนเส้น การแทนที่ค่าจากจุดที่เป็นปัญหาจะให้: m = (สี (แดง) (- 1) - สี (สีน้ำเงิน) (0)) / (สี (แดง) (8) - สี (สีน้ำเงิน) (4)) = -1/4 อ่านเพิ่มเติม »

ดูกระบวนการแก้ปัญหาด้านล่าง: ความลาดชันสามารถพบได้โดยใช้สูตร: m = (สี (แดง) (y_2) - สี (สีน้ำเงิน) (y_1)) / (สี (แดง) (x_2) - สี (สีน้ำเงิน) ( x_1)) โดยที่ m คือความชันและ (สี (สีฟ้า) (x_1, y_1)) และ (สี (สีแดง) (x_2, y_2)) เป็นจุดสองจุดบนเส้น การแทนที่ค่าจากจุดที่เป็นปัญหาจะให้: m = (สี (แดง) (- 2) - สี (สีน้ำเงิน) (2)) / (สี (แดง) (- 1) - สี (สีน้ำเงิน) (- 4) ) = (color (red) (- 2) - color (blue) (2)) / (color (red) (- 1) + color (blue) (4)) = -4/3 อ่านเพิ่มเติม »

Slope = frac { Delta y} { Delta x} ( Delta = "change in" ในขณะที่ "การเปลี่ยนแปลงในทิศทาง x") = frac {y_2-y_1} {x_2-x_1} x1 เป็นซ้ายสุด จุด, x2 คืออีกอันหนึ่ง, และ y1 / y2 เป็นพิกัด y ที่เกี่ยวข้อง นอกจากนี้หากคุณไม่ทราบจะมีจุด (A, B) ในรูปแบบ (พิกัด x, พิกัด y) frac {y_2-y_1} {x_2-x_1} = frac {(- 2) - (- 4)} {(2) - (- 4)} = frac {2} {6} = frac {1} {3} ดังนั้นความลาดชันของบรรทัดนี้คือ 1/3 เพื่อให้คุณรู้ เส้นจริงที่ผ่านจุดเหล่านี้คือ y = 1/3 x -8/3 อ่านเพิ่มเติม »

ดูกระบวนการแก้ปัญหาด้านล่าง: ความลาดชันสามารถพบได้โดยใช้สูตร: m = (สี (แดง) (y_2) - สี (สีน้ำเงิน) (y_1)) / (สี (แดง) (x_2) - สี (สีน้ำเงิน) ( x_1)) โดยที่ m คือความชันและ (สี (สีฟ้า) (x_1, y_1)) และ (สี (สีแดง) (x_2, y_2)) เป็นจุดสองจุดบนเส้น การแทนที่ค่าจากจุดที่เป็นปัญหาจะให้: m = (สี (แดง) (10) - สี (สีน้ำเงิน) (9)) / (สี (แดง) (2) - สี (น้ำเงิน) (5)) = 1 / -3 = -1/3 อ่านเพิ่มเติม »

ความลาดเอียงของคู่พิกัดไม่ได้ถูกกำหนด พิกัดคือ: (7,3) = สี (สีน้ำเงิน) (x_1, y_1 (7, -5) = สี (สีน้ำเงิน) (x_2, y_2 ความชันคำนวณโดยใช้สูตร: ความลาดชัน = สี (สีน้ำเงิน) ((y_2 - y_1) / (x_2 - x_1) = (-5 -3) / (7 - 7) = (-8) / (0) = ไม่ได้กำหนดความชันสำหรับคู่ของพิกัดไม่ได้ถูกกำหนด อ่านเพิ่มเติม »

ดูกระบวนการแก้ปัญหาด้านล่าง: ความลาดชันสามารถพบได้โดยใช้สูตร: m = (สี (แดง) (y_2) - สี (สีน้ำเงิน) (y_1)) / (สี (แดง) (x_2) - สี (สีน้ำเงิน) ( x_1)) โดยที่ m คือความชันและ (สี (สีฟ้า) (x_1, y_1)) และ (สี (สีแดง) (x_2, y_2)) เป็นจุดสองจุดบนเส้น การแทนที่ค่าจากจุดที่เป็นปัญหาจะให้: m = (สี (แดง) (4) - สี (สีน้ำเงิน) (3)) / (สี (แดง) (2) - สี (น้ำเงิน) (2 1/2) ) = (color (red) (4) - color (blue) (3)) / (color (red) (2) + color (blue) (1/2)) = (color (red) (4) - color (สีน้ำเงิน) (3)) / (สี (สีแดง) ((2/2 xx 2)) + สี (สีน้ำเงิน) (1/2)) = (สี (แดง) (4) - สี (สีน้ำเงิน) (3) ) / (color (red) (4/2) + color (blue) (1/2)) = 1 / (5/2) อ่านเพิ่มเติม »

ดูกระบวนการแก้ปัญหาด้านล่าง: ความลาดชันสามารถพบได้โดยใช้สูตร: m = (สี (แดง) (y_2) - สี (สีน้ำเงิน) (y_1)) / (สี (แดง) (x_2) - สี (สีน้ำเงิน) ( x_1)) โดยที่ m คือความชันและ (สี (สีฟ้า) (x_1, y_1)) และ (สี (สีแดง) (x_2, y_2)) เป็นจุดสองจุดบนเส้น การแทนที่ค่าจากจุดที่เป็นปัญหาจะให้: m = (สี (แดง) (5) - สี (สีน้ำเงิน) (- 1)) / (สี (แดง) (2) - สี (สีน้ำเงิน) (6)) = (สี (แดง) (5) + สี (สีน้ำเงิน) (1)) / (สี (แดง) (2) - สี (น้ำเงิน) (6)) = 6 / -4 = -3/2 อ่านเพิ่มเติม »

M = oo เราสามารถสังเกตสำหรับบรรทัดนี้ว่าค่า x เหมือนกัน ดังนั้นสมการที่ได้จาก x = -2 เส้นดังกล่าวเป็นแนวนอนและการไล่ระดับสีของเส้นแนวนอนนั้นไม่มีที่สิ้นสุด อ่านเพิ่มเติม »

ดูกระบวนการแก้ปัญหาด้านล่าง: ความลาดชันสามารถพบได้โดยใช้สูตร: m = (สี (แดง) (y_2) - สี (สีน้ำเงิน) (y_1)) / (สี (แดง) (x_2) - สี (สีน้ำเงิน) ( x_1)) โดยที่ m คือความชันและ (สี (สีฟ้า) (x_1, y_1)) และ (สี (สีแดง) (x_2, y_2)) เป็นจุดสองจุดบนเส้น การแทนที่ค่าจากจุดที่เป็นปัญหาจะให้: m = (สี (แดง) (7) - สี (สีน้ำเงิน) (4)) / (สี (แดง) (4) - สี (สีน้ำเงิน) (2)) = 3 / 2 อ่านเพิ่มเติม »

ดูกระบวนการแก้ปัญหาด้านล่าง: ความลาดชันสามารถพบได้โดยใช้สูตร: m = (สี (แดง) (y_2) - สี (สีน้ำเงิน) (y_1)) / (สี (แดง) (x_2) - สี (สีน้ำเงิน) ( x_1)) โดยที่ m คือความชันและ (สี (สีฟ้า) (x_1, y_1)) และ (สี (สีแดง) (x_2, y_2)) เป็นจุดสองจุดบนเส้น การแทนที่ค่าจากจุดที่เป็นปัญหาจะให้: m = (สี (แดง) (5) - สี (สีน้ำเงิน) (1)) / (สี (แดง) (8) - สี (น้ำเงิน) (1)) = 4 / 7 อ่านเพิ่มเติม »

ดูกระบวนการแก้ปัญหาด้านล่าง: ความลาดชันสามารถพบได้โดยใช้สูตร: m = (สี (แดง) (y_2) - สี (สีน้ำเงิน) (y_1)) / (สี (แดง) (x_2) - สี (สีน้ำเงิน) ( x_1)) โดยที่ m คือความชันและ (สี (สีฟ้า) (x_1, y_1)) และ (สี (สีแดง) (x_2, y_2)) เป็นจุดสองจุดบนเส้น การแทนที่ค่าจากจุดที่เป็นปัญหาจะให้: m = (สี (แดง) (- 2) - สี (สีน้ำเงิน) (9)) / (สี (แดง) (7) - สี (น้ำเงิน) (6) = (color (red) (- 2) - color (blue) (9)) / (color (red) (7) + color (blue) (6)) = -11/13 อ่านเพิ่มเติม »

ความชันคือ 13/7 ความลาดชันสามารถพบได้โดยใช้สูตร: m = (สี (สีแดง) (y_2) - สี (สีฟ้า) (y_1)) / (สี (สีแดง) (x_2) - สี (สีฟ้า) ( x_1)) โดยที่ m คือความชันและ (สี (สีฟ้า) (x_1, y_1)) และ (สี (สีแดง) (x_2, y_2)) เป็นจุดสองจุดบนเส้น การแทนที่ค่าจากจุดที่เป็นปัญหาจะให้: m = (สี (แดง) (- 7.5) - สี (สีน้ำเงิน) (12)) / (สี (แดง) (- 5.5) - สี (สีน้ำเงิน) (5)) = (-19.5) / - 10.5 = 39/21 = 13/7 อ่านเพิ่มเติม »

ความชันคือ -3/8 ความชันของเส้นที่ผ่าน (x_1, y_1) และ (x_2, y_2) คือ (y_2-y_1) / (x_2-x_1) ดังนั้นความชันของเส้นที่ผ่าน (-5.5,6.1) และ ( 2.5,3.10) คือ (3.10-6.10) / (2.5 - (- 5.5)) = (-3) / (2.5 + 5.5) = (-3) / 8 = -3/8 อ่านเพิ่มเติม »

ความลาดชันคือ m = -1 ความลาดชันสามารถพบได้โดยใช้สูตร: m = (สี (สีแดง) (y_2) - สี (สีฟ้า) (y_1)) / (สี (สีแดง) (x_2) - สี (สีฟ้า) (x_1)) โดยที่ m คือความชันและ (สี (สีฟ้า) (x_1, y_1)) และ (สี (สีแดง) (x_2, y_2)) เป็นจุดสองจุดบนเส้น การแทนที่ค่าจากคะแนนในปัญหาให้: m = (สี (แดง) (3.1) - สี (สีน้ำเงิน) (6.1)) / (สี (แดง) (- 2.5) - สี (สีน้ำเงิน) (- 5.5)) = (color (red) (3.1) - color (blue) (6.1)) / (color (red) (- 2.5) + color (blue) (5.5)) = (-3) / 3 = -1 อ่านเพิ่มเติม »

ความชัน = -5 / 8 ในการค้นหาความลาดชัน (m) ใช้สี (สีน้ำเงิน) "สูตรไล่โทนสี" สี (สีแดง) (| บาร์ (ul (สี (สีขาว) (a / a)) สี (สีดำ) (m = ( y_2-y_1) / (x_2-x_1)) สี (สีขาว) (a / a) |))) โดยที่ (x_1, y_1) "และ" (x_2, y_2) "คือจุดประสานงาน 2 จุด" จุดที่นี่คือ ( -6, 8) และ (2, 3) let (x_1, y_1) = (- 6,8) "และ" (x_2, y_2) = (2,3) rArrm = (3-8) / (2- ( -6)) = (- 5) / 8 = -5 / 8 ค่าลบของความชันบอกเราว่าเส้นลาดลงจากซ้ายไปขวา อ่านเพิ่มเติม »

ดูกระบวนการแก้ปัญหาด้านล่าง: สูตรการค้นหาความชันของเส้นคือ: m = (สี (แดง) (y_2) - สี (สีน้ำเงิน) (y_1)) / (สี (แดง) (x_2) - สี (สีน้ำเงิน) (x_1)) โดยที่ (สี (สีฟ้า) (x_1), สี (สีน้ำเงิน) (y_1)) และ (สี (สีแดง) (x_2), สี (สีแดง) (y_2)) เป็นจุดสองจุดบนบรรทัด การแทนที่ค่าจากจุดที่เป็นปัญหาจะให้: m = (สี (แดง) (5/2) - สี (สีน้ำเงิน) (- 3)) / (สี (แดง) (- 5) - สี (สีน้ำเงิน) (- 7/2)) m = (color (red) (5/2) + color (blue) (3)) / (color (red) (- 5) + color (blue) (7/2)) m = ( สี (แดง) (5/2) + สี (สีน้ำเงิน) ((2/2 xx 3))) / (สี (แดง) ((2/2 xx -5)) + สี (น้ำเงิน) (7/2) ) m = (color (red) (5/2) + color (blue) (6/2)) / (color (red) ( อ่านเพิ่มเติม »

ความชัน = 0 ในการคำนวณความชันใช้สี (สีน้ำเงิน) "สูตรไล่สี" (แดง) (แถบ (ul (| สี (ขาว)) (2/2) สี (ดำ) (m = (y_2-y_1) / ( x_2-x_1)) สี (สีขาว) (2/2) |))) ที่ m แทนความชันและ (x_1, y_1), (x_2, y_2) "พิกัด 2 จุด" ที่นี่ 2 คะแนนคือ (10, -8 ) และ (7, -8) let (x_1, y_1) = (10, -8) "และ" (x_2, y_2) = (7, -8) rArrm = (- 8 - (- 8)) / (7 -10) = 0 / (- 3) = 0 ความชันศูนย์แสดงว่าเส้นแนวนอนขนานกับแกน x และผ่านทุกจุดในระนาบที่มีพิกัด y เท่ากัน สำหรับ 2 คะแนนที่กำหนดทั้งพิกัด y คือ - 8 ดังนั้นสมการของเส้นคือสี (สีน้ำเงิน) "y = -8" ถ้าคุณสังเกตความจริงข้อนี้ก็สามารถระบุได้ว่าความชันเป็นศูนย์โดยไม่ใช้ อ่านเพิ่มเติม »

ดูกระบวนการแก้ปัญหาด้านล่าง: สูตรการค้นหาความชันของเส้นคือ: m = (สี (แดง) (y_2) - สี (สีน้ำเงิน) (y_1)) / (สี (แดง) (x_2) - สี (สีน้ำเงิน) (x_1)) โดยที่ (สี (สีฟ้า) (x_1), สี (สีน้ำเงิน) (y_1)) และ (สี (สีแดง) (x_2), สี (สีแดง) (y_2)) เป็นจุดสองจุดบนบรรทัด การแทนที่ค่าจากคะแนนที่เป็นปัญหาจะให้: m = (สี (แดง) (0) - สี (สีน้ำเงิน) (- 1)) / (สี (แดง) (0) - สี (สีน้ำเงิน) (- 1)) = (color (red) (0) + color (blue) (1)) / (color (red) (0) + color (blue) (1)) = 1/1 = 1 อ่านเพิ่มเติม »

3 สมมติว่าสมการของเส้นคือ y = mx + c โดยที่ m คือความชันและ c คือจุดตัด ดังนั้นการใส่ค่าพิกัดที่กำหนดผ่านที่เราได้รับ, 3 = m + c ... 1 และ, 6 = 2m + c ... 2 การแก้, 1 และ 2 ที่เราได้รับ, m = 3 อ่านเพิ่มเติม »

ความชัน m = -1 / 3 สูตรสำหรับความชัน m ของเส้นที่เชื่อมต่อสองจุด (x_1, y_1) และ (x_2, y_2) คือ m = frac (สี (สีฟ้า) (y_2) - สี (สีแดง) (y_1) (สี (สีน้ำเงิน) (x_2 ) -color (สีแดง) (x_1)) สี (สีแดง) ((x_1, y_1) = (- 2,5)) สี (สีขาว) (aaa) สี (สีน้ำเงิน) ((x_2, y_2) = (1,4) m = frac {color (สีฟ้า) ( 4) -color (สีแดง) 5} {สี (สีฟ้า) 1 สี (สีแดง) (- 2)} = (- 1) / 3 = -1/3 อ่านเพิ่มเติม »

ดูกระบวนการแก้ปัญหาด้านล่าง: ความลาดชันสามารถพบได้โดยใช้สูตร: m = (สี (แดง) (y_2) - สี (สีน้ำเงิน) (y_1)) / (สี (แดง) (x_2) - สี (สีน้ำเงิน) ( x_1)) โดยที่ m คือความชันและ (สี (สีฟ้า) (x_1, y_1)) และ (สี (สีแดง) (x_2, y_2)) เป็นจุดสองจุดบนเส้น การแทนที่ค่าจากจุดที่เป็นปัญหาจะให้: m = (สี (แดง) (- 1) - สี (สีน้ำเงิน) (9)) / (สี (แดง) (0) - สี (สีน้ำเงิน) (- 2)) = (color (red) (- 1) - color (blue) (9)) / (color (red) (0) + color (blue) (2)) = -10/2 = -5 อ่านเพิ่มเติม »

ดูกระบวนการแก้ปัญหาด้านล่าง: สูตรการค้นหาความชันของเส้นคือ: m = (สี (แดง) (y_2) - สี (สีน้ำเงิน) (y_1)) / (สี (แดง) (x_2) - สี (สีน้ำเงิน) (x_1)) โดยที่ (สี (สีฟ้า) (x_1), สี (สีน้ำเงิน) (y_1)) และ (สี (สีแดง) (x_2), สี (สีแดง) (y_2)) เป็นจุดสองจุดบนบรรทัด การแทนที่ค่าจากจุดที่เป็นปัญหาจะให้: m = (สี (แดง) (- 5) - สี (สีน้ำเงิน) (- 1)) / (สี (แดง) (- 2) - สี (สีน้ำเงิน) (3) ) = (color (red) (- 5) + color (blue) (1)) / (color (red) (- 2) - color (blue) (3)) = (-4) / - 5 = 4 / 5 อ่านเพิ่มเติม »

M = 2/5 m = (y_1-y_2) / (x_1-x_2) m = (3-1) / (8-3) m = 2/5 อ่านเพิ่มเติม »

ความชันของเส้นที่ผ่าน (3,5) และ (-2, 2) คือ (3) / (5) เริ่มต้นด้วยการเขียนคู่พิกัดที่ (3, 5) และ (-2, 2) สูตรความชันคือ: (y2-y1) / (x2-x1) ทีนี้ลองเสียบตัวเลขลงในสูตร (2 - 5) / (- 2-3) = (-3) / (- 5) ทีนี้ถ้าคุณจำ กฎสูตรความชัน, ค่าลบหารด้วยลบเป็นคำตอบที่เป็นบวก จึงหมายความว่า (3) / (5) เป็นคำตอบสุดท้ายของคุณ อ่านเพิ่มเติม »

M = 1/4 ความชัน (หรือการไล่ระดับสี) ถูกกำหนดเป็น m = (เดลต้า y) / (เดลต้า x) นี่หมายถึง m = ("การเปลี่ยนแปลงในค่า y") / ("การเปลี่ยนแปลงค่า x") มันคือ พบได้โดยใช้สูตร m = (y_2-y_1) / (x_2-x_1) เลือกจุดใดจุดหนึ่งที่กำหนดเป็นจุดที่ 1 และอีกจุดเป็นจุดที่ 2 - ไม่สำคัญว่าคุณจะเลือกจุดไหน m = (3-0) / (8 - (- 4)) = 3 / (8 + 4) = 3/12 = 1/4 OR m = (0-3) / (- 4-8) = (- 3) / (- 12) = 1/4 อ่านเพิ่มเติม »

"ความชันคือ m = -2" A = (5,3) ";" A_x = 5 ";" A_y = 3 B = (6,1) ";" B_x = 6 ";" B_y = 1 m: "ความลาดชัน "m = (B_y-A_y) / (B_x-A_x) m = (1-3) / (6-5) m = -2 / 1 m = -2 อ่านเพิ่มเติม »

ความชันจะเป็น -4/3 วิธีคิดอีกอย่างของความชันคือวลี "ลุกขึ้นวิ่ง" หรือ: "ลุกขึ้น" / "วิ่ง" ถ้าคุณนึกถึงกราฟคาร์ทีเซียน (ทุกสี่เหลี่ยม!) เราสามารถคิดถึง "Rise" เป็นการเปลี่ยนแปลงในแกน y เทียบกับ "run" หรือการเปลี่ยนแปลงในแกน x: "Rise" / "run" = (Deltay) / (Deltax) / (ไวยากรณ์) ในกรณีนี้สามเหลี่ยม Delta (ตัวอักษรกรีก เดลต้า) หมายถึงการเปลี่ยนแปลงที่เกี่ยวข้อง เราสามารถคำนวณความชันของเส้นโดยใช้สองจุดเพราะเราสามารถเปลี่ยนแปลงสัมพัทธ์ใน x และ y ได้โดยให้ผลต่าง: (Deltay) / (Deltax) = (y_2-y_1) / (x_2-x_1) ถ้าเราบอกว่า พิกัดแรกคือ (3,8) และที่สองคือ (6,4) เราสาม อ่านเพิ่มเติม »

ความชันของเส้นที่ผ่าน A และ D คือ 6/5 ความชันสามารถพบได้โดยใช้สูตร: m = (สี (สีแดง) (y_2) - สี (สีฟ้า) (y_1)) / (สี (สีแดง) ( x_2) - สี (สีน้ำเงิน) (x_1)) โดยที่ m คือความชันและ (สี (สีฟ้า) (x_1, y_1)) และ (สี (สีแดง) (x_2, y_2) คือจุดสองจุดบนเส้น การแทนที่ค่าจากจุดที่เป็นปัญหาจะให้: m = (สี (แดง) (5) - สี (สีน้ำเงิน) (- 1)) / (สี (แดง) (3) - สี (สีน้ำเงิน) (- 2)) m = (สี (แดง) (5) + สี (สีน้ำเงิน) (1)) / (สี (แดง) (3) + สี (สีน้ำเงิน) (2)) = 6/5 อ่านเพิ่มเติม »

ความชันคือความแตกต่างของค่า y ที่หารด้วยความแตกต่างของค่า x ที่กำหนดจากจุดเหล่านี้ (-40.34, 5.5) และ (0.34, 3.6) ค่า y แรก (y_1) คือ 5.5 ค่า y ที่สอง (y_2) คือ 3.6 ค่า x แรก (x_1) คือ -40.34 ค่า x ที่สอง (x_2) คือ 0.34 m = (Delta y) / (Delta x) = (y_2-y_1) / (x_2-x_1) สี (ขาว) m = (3.6 -5.5) / (0.34--40.34) สี (สีขาว) m ~~ -0.0467 อ่านเพิ่มเติม »

ดูกระบวนการแก้ปัญหาด้านล่าง: สูตรการค้นหาความชันของเส้นคือ: m = (สี (แดง) (y_2) - สี (สีน้ำเงิน) (y_1)) / (สี (แดง) (x_2) - สี (สีน้ำเงิน) (x_1)) โดยที่ (สี (สีฟ้า) (x_1), สี (สีน้ำเงิน) (y_1)) และ (สี (สีแดง) (x_2), สี (สีแดง) (y_2)) เป็นจุดสองจุดบนบรรทัด การแทนที่ค่าจากจุดที่เป็นปัญหาจะให้: m = (สี (แดง) (7) - สี (สีน้ำเงิน) (9)) / (สี (แดง) (6) - สี (น้ำเงิน) (5)) = ( -2) / 1 = -2 อ่านเพิ่มเติม »

ดูกระบวนการแก้ปัญหาด้านล่าง: ความลาดชันสามารถพบได้โดยใช้สูตร: m = (สี (แดง) (y_2) - สี (สีน้ำเงิน) (y_1)) / (สี (แดง) (x_2) - สี (สีน้ำเงิน) ( x_1)) โดยที่ m คือความชันและ (สี (สีฟ้า) (x_1, y_1)) และ (สี (สีแดง) (x_2, y_2)) เป็นจุดสองจุดบนเส้น การแทนที่ค่าจากจุดที่เป็นปัญหาจะให้: m = (สี (แดง) (11) - สี (สีน้ำเงิน) (6)) / (สี (แดง) (- 2) - สี (สีน้ำเงิน) (2)) = 5 / -4 = -5/4 อ่านเพิ่มเติม »

ดูกระบวนการแก้ปัญหาด้านล่าง: ความลาดชันสามารถพบได้โดยใช้สูตร: m = (สี (แดง) (y_2) - สี (สีน้ำเงิน) (y_1)) / (สี (แดง) (x_2) - สี (สีน้ำเงิน) ( x_1)) โดยที่ m คือความชันและ (สี (สีฟ้า) (x_1, y_1)) และ (สี (สีแดง) (x_2, y_2)) เป็นจุดสองจุดบนเส้น การแทนที่ค่าจากจุดที่เป็นปัญหาจะให้: m = (สี (แดง) (10) - สี (สีน้ำเงิน) (- 5)) / (สี (แดง) (5) - สี (สีน้ำเงิน) (1)) = (สี (แดง) (10) + สี (สีน้ำเงิน) (5)) / (สี (แดง) (5) - สี (สีน้ำเงิน) (1)) = 15/4 อ่านเพิ่มเติม »

ดูกระบวนการทั้งหมดด้านล่าง: การค้นหาความชัน: http://www.coolmath.com/algebra/08-lines/06-finding-slope-line-given-two-points-01 สามารถพบความลาดเอียงได้โดยใช้สูตร : m = (color (red) (y_2) - color (blue) (y_1)) / (color (red) (x_2) - color (blue) (x_1)) โดยที่ m คือความชันและ (color (blue) ( x_1, y_1)) และ (สี (แดง) (x_2, y_2)) เป็นจุดสองจุดบนเส้น การแทนที่ค่าจากจุดที่เป็นปัญหาจะให้: m = (สี (แดง) (9) - สี (สีน้ำเงิน) (- 7)) / (สี (แดง) (3) - สี (สีน้ำเงิน) (- 1)) = (color (red) (9) + color (blue) (7)) / (color (red) (3) + color (blue) (1)) = 16/4 = 4 อ่านเพิ่มเติม »

ความชันคือ 4 เราสามารถใช้สูตรในการคำนวณความชันบนกราฟของเราสูตรคือความแตกต่างในแนวตั้งเหนือความแตกต่างแนวนอนของกราฟ กล่าวอีกนัยหนึ่งสูตรคือ "ความชัน" = (y_2-y_1) / (x_2-x_1) ดังนั้นในกรณีของเรา y_2 = 9 y_1 = -7 x_2 = 3 x_1 = -1 ดังนั้นถ้าเราแทนที่เราจะได้สมการของเรา แบบนี้ "slope" = (9- (-7)) / (3- (-1)) = (16) / (4) = 4 หวังว่านี่จะช่วยได้! อ่านเพิ่มเติม »

"slope" = 2 ในการคำนวณความชันให้ใช้สี (สีน้ำเงิน) "สูตรไล่โทนสี" สี (ส้ม) "เตือน" (สีแดง) (แถบ (ul (| สี (ขาว) (2/2) สี (สีดำ) ( m = (y_2-y_1) / (x_2-x_1)) สี (สีขาว) (2/2) |)))) ที่ m แทนความชันและ (x_1, y_1), (x_2, y_2) "2 จุดบนบรรทัด "คะแนนทั้งสองนี้คือ (-2, -6) และ (2, 2) ให้ (x_1, y_1) = (- 2, -6)" และ "(x_2, y_2) = (2,2) rArrm = ( 2 - (- 6)) / (2 - (- 2)) = 8/4 = 2 อ่านเพิ่มเติม »

ความลาดชันคือ -4 สีของความลาดชัน (สีแดง) a ของเส้นตรงที่ผ่านจุด (x_1, y_1) และ (x_2, y_2) ถูกกำหนดโดยใช้สีคำจำกัดความ (สีแดง) (a = (y_2-y_1) / (x_2-x_1)) ดังนั้นความชันของเส้นที่ผ่าน (3,6) และ (4,2) คือสี (แดง) (a = (y_2-y_1) / (x_2-x_1)) a = (2- 6) / (4-3) a = -4 / 1 a = -4 อ่านเพิ่มเติม »

"ความชัน" = -1> "ในการคำนวณความชัน m ใช้" สูตรสี (สีน้ำเงิน) "การไล่ระดับสี" •สี (สีขาว) (x) m = (y_2-y_1) / (x_2-x_1) "ให้" (x_1 , y_1) = (- 4, -1) "และ" (x_2, y_2) = (2, -7) m = (- 7 - (- 1)) / (2 - (- 4)) = (- 6 ) / 6 = -1 อ่านเพิ่มเติม »

พิกัด Y ของจุดสองจุดเหมือนกัน หมายความว่าเส้นจะขนานกับแกน X เส้นขนานกับแกน X (เส้นแนวนอน) มีความชันเป็นศูนย์ (ไม่มีความชันไม่เอียง) หากเราต้องให้คำอธิบายเกี่ยวกับตัวเลขนี่คือลักษณะ: สี (สีเขียว) (ความชัน = (เพิ่มขึ้น ) / (Run) Rise คือความแตกต่างของพิกัด Y ของจุดสองจุดใด ๆ ในบรรทัดและ Run คือความแตกต่างของพิกัด X ของจุดสองจุดนั้นหากพิกัดของจุดคือ (x_1, y_1) และ (x_2 , y_2) จากนั้น [Slope] (http://socratic.org/algebra/graphs-of-linear-equations-and-functions/slope) = (y_2-y_1) / (x_2-x_1) พิกัดที่นี่ (-4, -6) และ (9, -6) ความชัน = (-6 - (- 6)) / (9 - (- 4)) = 0/13 = 0 ความชันของเส้นผ่านจุด (- 4, -6) และ (9, -6) คือสี (เขียว อ่านเพิ่มเติม »

ดูกระบวนการแก้ปัญหาทั้งหมดด้านล่าง: ความลาดชันสามารถพบได้โดยใช้สูตร: m = (สี (แดง) (y_2) - สี (สีน้ำเงิน) (y_1)) / (สี (แดง) (x_2) - สี (สีน้ำเงิน) (x_1)) โดยที่ m คือความชันและ (สี (สีฟ้า) (x_1, y_1)) และ (สี (สีแดง) (x_2, y_2)) เป็นจุดสองจุดบนเส้น การแทนที่ค่าจากจุดที่เป็นปัญหาจะให้: m = (สี (แดง) (9) - สี (สีน้ำเงิน) (7)) / (สี (แดง) (8) - สี (สีน้ำเงิน) (- 5)) = (สี (แดง) (9) - สี (สีน้ำเงิน) (7)) / (สี (แดง) (8) + สี (สีน้ำเงิน) (5)) = 2/13 อ่านเพิ่มเติม »

ความชันของเส้นผ่าน ( 9, 6) และ ( 6, 9) คือ -5 สูตรสำหรับความชันของเส้นเมื่อสองจุด (พิกัดคู่) (x_1, y_1) และ (x_2, y_2) ได้รับคือ m = (y_2-y_1) / (x_2-x_1) โดยที่ m หมายถึงความชันของ เส้น เมื่อใช้สูตรนี้เราจะได้รับ: m = (- 9-6) / (- 6 - (- 9)) m = (- 15) / (- 6 +9) m = (- 15) / 3 m = -5 อ่านเพิ่มเติม »

-11/3 คุณควรทำให้แต่ละจุดง่ายขึ้นโดยการแปลงเศษส่วนให้เป็นทศนิยมจากนั้นทำการพล็อตจุดบนกราฟ คุณสามารถวาดเส้นที่เชื่อมจุดทั้งสองได้ สิ่งนี้จะไม่ให้คำตอบที่แน่นอน แต่จะช่วยคุณยืนยันว่าคำตอบเกี่ยวกับพีชคณิตของคุณสมเหตุสมผลหรือไม่ ดูกราฟด้านบนเพื่อดูตัวอย่าง เพื่อค้นหาคำตอบคุณสามารถใช้เครื่องคิดเลขกราฟหรือตั้งค่าตารางของค่า X และ Y เพื่อกำหนดความชัน การเปลี่ยนแปลงใน X ถูกกำหนดโดยความแตกต่างระหว่างจุด X ทั้งสอง (โปรดจำไว้ว่าจุดที่ถูกพล็อต (X, Y)): -3.5 -5 ความแตกต่างคือ -1.5 การเปลี่ยนแปลงใน Y จะถูกกำหนดในลักษณะเดียวกัน: -3 2.5 ความแตกต่างคือ +5.5 เดลต้า Y สำหรับเดลต้า X คือการเปลี่ยนแปลงที่เพิ่มขึ้นจากการเปลี่ยนแปลงในการทำงานดัง อ่านเพิ่มเติม »

คู่ของคะแนนไม่มีความชัน (1, 9) = color (blue) (x_1, y_1) (1, -5) = color (blue) (x_2, y_2) ความชันคำนวณโดยใช้สูตร: Slope = color (blue) ((y_2 - y_1) / (x_2 - x_1) (การเปลี่ยนแปลงในแกน y หารด้วยการเปลี่ยนแปลงในแกน x) = (-5-9) / (1-1) = (-14) / (0) = ไม่ได้กำหนดคู่ของคะแนนไม่มีความชัน . อ่านเพิ่มเติม »

Zero, i.e. 0 ความชันของบรรทัดนั้นถูกกำหนดให้เป็น "การเพิ่มขึ้น" เหนือ "การทำงาน" นั่นคือการเปลี่ยนแปลงของระดับความสูงซึ่งเป็นการเปลี่ยนแปลงในพิกัด y ในการย้ายจากพิกัด x ที่เล็กลงไปยังพิกัด x ที่ใหญ่กว่า ในกรณีนี้พิกัด y จะเหมือนกันดังนั้นจึงไม่มีการเพิ่มขึ้นนั่นคือ "การเพิ่มขึ้น" คือ 0 การวิ่งคือ 2 เนื่องจากระยะห่างระหว่าง -3.5 ถึง -1,5 คือ 2 ดังนั้นความชันคือ 0/2 = 0 อ่านเพิ่มเติม »

M = 5 ใช้สูตรความชัน m = (y_2-y_1) / (x_2-x_1) โดยที่ m คือความชันและ (x_1, y_1) หนึ่งจุดและ (x_2, y_2) เป็นอีกจุดหนึ่ง m = (y_2-y_1) / (x_2-x_1) ฉันจะสร้าง Point 1 (3, -2) และ Point 2 (5,8) (คุณสามารถย้อนกลับจุดและรับผลลัพธ์เดียวกัน) แทนค่าที่ทราบลงในสมการ m = (8 - (- 2)) / (5-3) m = (8 + 2) / 2 m = 10/2 m = 5 การย้อนกลับจุด m = (- 2-8) / (3-5) m = (- 10) / - 2 m = 10/2 m = 5/2 อ่านเพิ่มเติม »

สูตรที่เราใช้ในการค้นหาความชันคือ: m = (y_ "2" - y_ "1") / (x_ "2" - x_ "1") => โดยที่ m คือความชัน y คือองค์ประกอบ y ของบรรทัด (แนวตั้ง) และ x คือองค์ประกอบ x (แนวนอน) 1 และ 2 เป็นตัวห้อย ตัวห้อยไม่สำคัญตราบเท่าที่คุณสอดคล้องกัน m = (y_ "2" - y_ "1") / (x_ "2" - x_ "1") = (-3-2) / (5-5) = -5/0 ความชันของเส้นจะผ่าน คะแนนเหล่านั้นคือ -5/0 ความหมายลาดลงไปในแนวนอนอย่างสมบูรณ์ หวังว่าจะช่วย :) อ่านเพิ่มเติม »

ความชัน m = (- 17) / (8) คะแนนคือ (-5,8) = สี (สีฟ้า) (x_1, y_1 (3, -9) = สี (สีฟ้า) (x_2, y_2 พบความชันโดยใช้ สูตร m = (y_2-y_1) / (x_2-x_1 m = (- 9 -8) / (3 - (- 5)) m = (- 17) / (3 + 5) m = (- 17) / ( 8) อ่านเพิ่มเติม »

ความชันคือ -2/3 รูปแบบความชัน - จุดตัดสำหรับสมการเชิงเส้นคือ y = mx + b, ที่ความชันเป็น m และจุดตัดแกน y คือ b 2x-3y-12 = 0 เพื่อกำหนดความชันให้แก้สำหรับ y เพิ่ม 12 ทั้งสองข้าง 2x-3y = 12 ลบ 2x จากทั้งสองด้าน -3y = -2x + 12 หารทั้งสองข้างด้วย -3 y = (2x) / (- 3) +12 / (- 3) y = -2 / 3x-4 ความชันคือ -2/3 อ่านเพิ่มเติม »

ความลาดชัน: สี (สีน้ำเงิน) (- 6/5) วิธีที่ 1: แปลงเป็นรูปแบบมาตรฐาน: สี (ดำ) (Axe + By = C) ด้วยสีลาด (ดำ) ("" (- A / B)) สี (สีขาว ) ("XXXXXX") 5y + 6x-2 = 0 สี (สีขาว) ("XXXXXX") 6x + 5y = 2 สี (สีขาว) ("XXX") ความชัน = -6/5 วิธีที่ 2: แปลงเป็นความชัน - จุดตัด สีของรูปแบบ (ดำ) (y = mx + b) ที่มีความชัน (สีดำ) (m) สี (ขาว) ("XXX") 5y + 6x-2 = 0 สี (ขาว) ("XXXXXX") 5y = -6x +2 สี (ขาว) ("XXXXXX") y = -6 / 5x + 2/5 สี (ขาว) ("XXX") ลาด = -6 / 5 อ่านเพิ่มเติม »

ความชันคือ 3 ความชันของเส้นในรูปแบบ y = mx + b คือ m 3x-y = 4 -y = -3x + 4 ลบ 3x จากทั้งสองด้าน y = 3x-4 คูณทั้งสองข้างด้วย -1 ดังนั้นความชันคือ 3 อ่านเพิ่มเติม »

ความชันของสมการ -2 / 3y = 0 คือ 0 หลังจากคูณทั้งสองข้างของสมการด้วย -3/2 เราจะได้ y = 0 สมการนี้อยู่ในรูปของ y = b โดยที่ b เป็นค่าคงที่ . ความชันของสมการนี้จะเป็นศูนย์เสมอเพราะเป็นเส้นแนวนอน ความชันของเส้นเท่ากับการเพิ่มขึ้น / การวิ่ง เส้นแนวนอนไม่เพิ่มขึ้นและการวิ่งอาจเป็นจำนวนใด ๆ ดังนั้นความชันคือ 0 / b (โดยที่ b เป็นค่าคงที่) สิ่งนี้จะประเมินเป็น 0 เสมอ อ่านเพิ่มเติม »

ความชัน = 0 ในการค้นหาความชันของเส้นอันดับแรกให้นำมาในรูปของ y = mx + c ดังนั้น y-3 = 0 rArr y = 3 rArr y = 0x + 3 ----- eqn 1 ทีนี้เมื่อเปรียบเทียบ eqn 1 กับ y = mx + c เราได้รับ m = 0: ลาด = 0 อ่านเพิ่มเติม »

-4 รูปแบบความชัน - จุดตัดของสมการเชิงเส้นคือ: y = สี (แดง) (m) x + สี (สีน้ำเงิน) (b) โดยที่สี (แดง) (m) คือความชันและสี (สีฟ้า) (b คือ ค่า y-intercept สมการในปัญหานี้มีอยู่แล้วในรูปแบบ: y = color (แดง) (- 4) x + color (สีน้ำเงิน) (1) ดังนั้นความชันของเส้นนี้คือ color (red) (m = -4) อ่านเพิ่มเติม »

ความชันคือ -6/5 เนื่องจากฟังก์ชัน f (x) ตรงตาม f (-3) = 5 และ f (7) = - 7 มันผ่านจุด (-3,5) และ (7, -7) ดังนั้น ความชันของมันคือ (-7-5) / (7 - (- 3)) = - 12/10 = -6 / 5 และสมการหรือฟังก์ชั่นนั้นให้ (y + 7) = - 6/5 (x-7) หรือ 6x + 5y = 7 และฟังก์ชัน apears เป็นกราฟ {(6x + 5y-7) ((x + 3) ^ 2 + (y-5) ^ 2-0.025) ((x-7) ^ 2 + (y + 7) ^ 2-0.025) = 0 [-20, 20, -10, 10]} อ่านเพิ่มเติม »

"ความชัน" = -1 สมการของเส้นสี (สีน้ำเงิน) "รูปแบบความชัน - จุดตัด" คือ สี (สีแดง) (แถบ (ul (| สี (สีขาว)) (2/2) สี (สีดำ) (y = mx + b) สี (สีขาว) (2/2) |)))) โดยที่ m แทนความชันและ b จุดตัดแกน y "สมการ" y = -x + 2 "อยู่ในรูปแบบนี้" rArr "slope" = -1 "และ y-intercept" = 2 อ่านเพิ่มเติม »

"slope" = -2 / 5> "เพื่อคำนวณความชัน m ใช้" สูตรสีไล่ระดับสี "(สีฟ้า)" •สี (สีขาว) (x) m = (y_2-y_1) / (x_2-x_1) "ให้" (x_1, y_1) = (- 4,8) "และ" (x_2, y_2) = (1,6) rArrm = (6-8) / (1 - (- 4)) = (- 2) / 5 = -2/5 อ่านเพิ่มเติม »

Slope = ไม่ได้กำหนดหากบรรทัดมีสมการ x = k โดยที่ k คือค่าคงที่มันจะเป็นเส้นแนวตั้ง เส้นแนวตั้งมีความลาดชันที่ไม่ได้กำหนด หลักฐาน: สมการสำหรับความชันคือ (y_1-y) / (x_1-x) หากสมการคือ x = -2 เราสามารถแทนที่ค่านี้เป็น (y_1-y) / (x_1-x) เพื่อรับ (y_1-y) / (- 2 - (- 2) 2) และการทำให้สมการนี้ง่ายขึ้นทำให้ตัวส่วน 0 ซึ่งไม่ได้กำหนด อ่านเพิ่มเติม »

ความชันของเส้นคือ 0 เพราะมันจะเป็นเส้นแนวนอนตรงกับค่าตัดแกน y ที่ 1/2 y = mx + b y = 1/2 อ่านเพิ่มเติม »

"ความชันของเส้นคือ 3" y-3 = 3 (x + 6) "จัดเรียงสมการใหม่" y = 3 (x + 6) +3 y = 3x + 18 + 3 y = สี (แดง) (3) x + 21 "สัมประสิทธิ์" 'x' "คือความชันของเส้น" ความลาดชัน = 3 อ่านเพิ่มเติม »

"ความชัน" = 3/5 สมการของเส้นสี (สีน้ำเงิน) "รูปแบบความชัน - จุดตัด" คือ สี (สีแดง) (แถบ (ul (| สี (สีขาว)) (2/2) สี (สีดำ) (y = mx + b) สี (สีขาว) (2/2) |)))) โดยที่ m แทนความชันและ b จุดตัดแกน y y = 3 / 5x-9 "อยู่ในรูปแบบนี้" และจากการเปรียบเทียบสมการ 2 เราจะเห็นความชันคือ m = 5/3 อ่านเพิ่มเติม »

M = 1/4 สมการของเส้นในรูปแบบลาด - จุดตัดคือ y = mx + b จัดรูปสมการของคุณให้ตรงกับรูปแบบ y - 4 = 1/4 x + 1/2 y = 1 / 4x + 1/2 + 4 y = 1 / 4x + 9/2 เปรียบเทียบสิ่งนี้กับรูปแบบความชัน - จุดตัดเพื่อให้ได้ "ความชัน" = m = 1/4 อ่านเพิ่มเติม »

Slop eis -5/6 รูปแบบความชัน - ดักของสมการเชิงเส้นคือ: y = สี (สีแดง) (m) x + สี (สีน้ำเงิน) (b) โดยที่สี (แดง) (m) คือความชันและสี ( สีน้ำเงิน) (b) คือค่า y-intercept สมการนี้อยู่ในรูปแบบความชัน - จุดตัด: y = color (สีแดง) (- 5/6) x + สี (สีน้ำเงิน) (7/6) ดังนั้นความชันเป็นสี (สีแดง) (m = -5/6) อ่านเพิ่มเติม »

"ความชันไม่ได้กำหนด"> "สมการ" x = -1 "คือสมการของเส้นแนวตั้งขนานกับแกน y" "ผ่านทุกจุดด้วยพิกัด x ของ" -1 "เนื่องจากมันขนานกับ แกน y ที่ความลาดเอียงไม่ได้ถูกกำหนด "กราฟ {(y-1000x-2000) = 0 [-10, 10, -5, 5]} อ่านเพิ่มเติม »

มันเป็นกรณีที่เสื่อมเนื่องจาก becausex = 3 ไม่ใช่ฟังก์ชั่น ไม่มีความชัน แต่เราสามารถพูดได้ว่ามันมีแนวโน้มที่จะไม่มีที่สิ้นสุด (m-> oo) x = 3 ไม่ใช่ฟังก์ชั่น (ไม่มี y ใด ๆ เพื่อให้มันเป็น simpe) หากคุณใช้ฟังก์ชันบรรทัดทั่วไปในพื้นที่คุณมี: y = mx + q โดยที่ m คือความชัน หากคุณคิดที่จะเติบโต m เป็นอนันต์คุณสามารถได้เส้นแนวตั้งเกือบ ตัวอย่างเช่นดูกราฟของ y = 10000x + 10000: กราฟ {y = 10000x + 10000 [-10, 10, -5, 5]} อย่างไรก็ตาม x = k เป็นกรณีที่แปลกประหลาดมาก หากคุณใช้สูตรทั่วไปเพื่อให้ได้ความชันเช่นจุดสองจุด A (3,0) และ B (3,5) ของบรรทัดคุณจะได้รับเศษส่วนนี้: Delta_Y / Delta_X = (5-0) / (3- 3) = 5/0 เห็นได้ชัดว่าเศษส่วนน อ่านเพิ่มเติม »

ความชัน, m = 1/3 เขียนสมการของเส้นตรงในรูปของความชัน - จุดตัด, y = mx + c จากนั้นคุณสามารถอ่านความชันและจุดตัดแกน y ได้ทันที x + 12 = 3y "" rArr 3y = x + 12 y = 1 / 3x +4 "แทนที่จะใช้" 1 / 3x "มากกว่า" x / 3 ความชัน m = 1/3 และ c = 4 อ่านเพิ่มเติม »

ความชัน = -1 ทีนี้เราต้องการสมการในรูปของ y ก่อนเพื่อเราจะได้โดยลบทั้งสองข้างด้วย x y + xcolor (แดง) (- x) = 0color (แดง) (- x) y = -x นี่ เป็นเพียงเส้นที่ตัดผ่านจุดกำเนิดและกำลังลดลง ถ้าเราจำได้ว่า y = mx + b, m คือความชันของเส้นตรงซึ่งเป็นสัมประสิทธิ์ (หรือตัวเลข) หน้าตัวแปร จากสมการของเราความชัน m คือ -1 หมายเหตุ: -x เหมือนกับการพูด -1x อ่านเพิ่มเติม »

0 ความชัน m ของเส้นที่ผ่านจุด (x_1, y_1) และ (x_2, y_2) คือการเปลี่ยนแปลงใน y หารด้วยการเปลี่ยนแปลงใน x: m = (เดลต้า y) / (เดลต้า x) = (y_2-y_1) / (x_2-x_1) ในตัวอย่างของเราบรรทัด y = -1 ผ่าน (0, -1) และ (1, -1) ทำให้เรามีความชัน: m = (-1 - (-1)) / ( 1 - 0) = 0/1 = 0 ค่า y จะไม่เปลี่ยนแปลงในขณะที่ค่า x จะไม่เปลี่ยนแปลง อ่านเพิ่มเติม »

สมการนี้มีอยู่ในรูปแบบความชัน - จุดตัดดังนั้นคุณสามารถอ่านความชันเป็นสัมประสิทธิ์ของ x นั่นคือ -1/4 รูปแบบความชัน - จุดตัดของสมการของเส้นคือ: y = mx + c โดยที่ m คือ ความชันและ c คือจุดตัด (กับแกน y) เส้นใดขนานกับบรรทัดนี้จะมีความชันเท่ากัน -1/4 เส้นใด ๆ ที่ตั้งฉากกับมันจะมีความชัน -1 / m = 4 อ่านเพิ่มเติม »

เนื่องจากสมการนี้อยู่ในรูปแบบความชัน - จุดตัด (y = mx + b) ความชันจะเป็น -1/4 รูปแบบความชัน - จุดตัดคือเมื่อสมการอยู่ในรูป y = mx + b ซึ่งความชันเป็นสัมประสิทธิ์ ของ x (สิ่งที่อยู่ด้านหน้าของตัวแปร x) ในกรณีนี้ตัวเลขที่อยู่ด้านหน้าของ x คือ -1/4 สำหรับ -3/4 นั่นเป็นเพียงจุดตัดแกน y นี่คือข้อมูลเพิ่มเติม แต่ใน y = mx + b, b หมายถึงจุดตัดแกน y (กราฟที่ตัดกับแกน y จำนวนเท่าใด อ่านเพิ่มเติม »

M = 0 y = -3 สามารถเขียนใหม่ได้ในรูปแบบความชัน - จุดตัดเมื่อ y = 0x - 3 ดังนั้นความชันคือ 0 เราสามารถคำนวณความชันได้, m = (y_1 - y_2) / (x_1 - x_2 ) ด้วย y_1 = y_2 = -3 และค่าใด ๆ สำหรับ x_1, x_2 ตรวจสอบให้แน่ใจว่าใช้ค่าที่แตกต่างกันสำหรับ x_1, x_2 ตัวอย่างเช่นลองใช้ x_1 = 1,000 x_2 = 999 m = (-3 - -3) / (1,000 - 999) => m = 0/1 => m = 0 อ่านเพิ่มเติม »

ความชันของเส้นวัดความชัน (ลบหรือบวก) สูตรการคำนวณความชันคือ (y ^ 2-y ^ 1) / (x ^ 2-x ^ 1) ดังนั้นสร้างตารางค่าสำหรับ x และ y เพื่อกำหนดจุดบนกราฟ สองค่าที่คุณควรได้รับคือ (0,0) และ (1,3) ใช้แทนค่าในสมการข้างต้นเพื่อให้ได้ความชัน 3 อ่านเพิ่มเติม »

เป็น 0, 4 หรือ 10 ขึ้นอยู่กับว่าคำถามนั้นถูกต้องตามที่เป็นอยู่หรือไม่หายไปหลังจาก x -4 หลังจากหรือ 10ให้เราจัดเรียงความเป็นไปได้แต่ละอย่างในรูปของความชัน - จุดตัด: y = mx + c โดยที่ m คือความชันและ c จุดตัด: กรณีที่ 1: y - 4 = 10 เพิ่ม 4 ทั้งสองข้างเพื่อรับ: y = 0x + 14 ความชัน = 0 กรณีที่ 2: y - 4x = 10 เพิ่ม 4x ทั้งสองข้างเพื่อรับ: y = 4x + 10 slope = 4 กรณีที่ 3: y - 4 = 10x เพิ่ม 4 ทั้งสองข้างเพื่อรับ: y = 10x + 4 ลาด = 10 อ่านเพิ่มเติม »

ดูกระบวนการแก้ปัญหาด้านล่าง: สมการนี้อยู่ในรูปแบบความชัน - จุดตัด รูปแบบความชัน - จุดตัดของสมการเชิงเส้นคือ: y = color (แดง) (m) x + สี (สีน้ำเงิน) (b) โดยที่ color (red) (m) คือความชันและสี (สีน้ำเงิน) (b) คือ ค่าตัดแกน y y = color (แดง) (- 4) x - color (blue) (3) ดังนั้นความชันคือ: color (red) (m = -4) อ่านเพิ่มเติม »

0 ความชันคือ 0 เรียกคืนนิยามของความชัน: ความชัน = (เพิ่มขึ้น) / (เรียกใช้) หรือ m = (Δy) / (Δx) = (y_ "2" -y_ "1") / (x_ "2 "-x_" 1 ") แต่เนื่องจาก y ไม่ได้เพิ่มหรือลดลง (y คือ -5 ทุกที่) ตัวเศษจึงเป็นศูนย์ โปรดทราบว่าตัวส่วนไม่ใช่ศูนย์ดังนั้นความชันจะเป็นศูนย์ นี่เป็นกรณีของทุกเส้นแนวนอน: y = n, ที่ n คือจำนวนจริงสำหรับเส้นแนวตั้ง, ความชันเข้าหาอนันต์ (เนื่องจากอนันต์ไม่ใช่ตัวเลข) อ่านเพิ่มเติม »

ความชันคือ -3/1 หรือในระยะสั้น -3 จำเป็นต้องเปลี่ยนสมการเป็นรูปแบบ y = mx + b สิ่งนี้เรียกว่ารูปแบบความชัน - จุดตัด (เหมาะสมอย่างที่มันบอกคุณถึงความชันและจุดตัดแกน y) ใช้คุณสมบัติสับเปลี่ยนของการบวกเพื่อแปลงสมการ นี่ให้ y = -3x + 5 โดยที่ m = -3 และ b = + 5 m คือความชันของเส้นดังนั้นความชัน = -3 อ่านเพิ่มเติม »

คำตอบคือ -3/1 เพิ่มขึ้น / ลดลงสามครั้งและมากกว่าหนึ่งครั้งแรกพลิกมันเพื่อให้หมายเลขและ x เป็นครั้งแรก คุณต้องการทำเช่นนี้เสมอ มีตัวแปรเป็นตัวอักษรเสมอก่อนที่ตัวเลข เช่นนี้: y = -3x + 600 และจำไว้เสมอว่าสัญญาณของพวกเขาคืออะไร เช่นเดียวกับ 600 มีเครื่องหมายบวกอยู่ข้างหน้าดังนั้นให้แน่ใจว่าคุณเก็บไว้ที่นั่น อ่านเพิ่มเติม »

= -3 y = mx + c โดยที่ m คือความชันความชันของสมการ y = 6-3x คือ = -3 อ่านเพิ่มเติม »

ความชัน = 6> สมการของเส้นที่มีสี (สีน้ำเงิน) "รูปแบบความลาดชัน - จุดตัด" คือสี (สีแดง) (| แถบ (ul (สี (สีขาว)) (a / a) สี (สีดำ) (y = mx + b ) color (white) (a / a) |))) โดยที่ m แทนความชันและ b นั่นคือจุดตัดแกน y ข้อดีของการมีสมการในรูปแบบนี้ก็คือสามารถแยก m และ b ได้อย่างง่ายดาย สมการ y = 6x - 2 อยู่ในรูปแบบนี้และโดยการตรวจสอบความลาดชัน = 6 อ่านเพิ่มเติม »

ความชันคือ m = 5 กลยุทธ์: เขียนสมการนี้ใหม่ในรูปแบบความชัน - ตัดและอ่านค่าความชันจากนั้น ขั้นตอนที่ 1 เขียนสมการนี้ใหม่ในรูปแบบความชัน - ตัด รูปแบบการตัดความชันของสมการเชิงเส้นคือ y = mx + b โดยที่ความชันเป็น m และจุดตัดแกน y คือ b การเขียนสมการใหม่ให้: y = 5x-7 ความชันคือ m = 5 อ่านเพิ่มเติม »

ความชันคือสี (แดง) (- 7) เราสามารถรับความชันได้โดยตรงจากสมการนี้ซึ่งมีอยู่แล้วในรูปของความชัน - จุดตัด รูปแบบความชัน - จุดตัดของสมการเชิงเส้นคือ: y = color (สีแดง) (m) x + สี (สีน้ำเงิน) (b) โดยที่ color (red) (m) คือความชันและสี (สีน้ำเงิน) (b คือ y - ค่าดักจับสำหรับสมการในปัญหานี้: y = color (แดง) (- 7) x + color (blue) (9) ดังนั้นความชันคือ color (red) (m = -7) อ่านเพิ่มเติม »

ดูคำอธิบายวิธีแก้ปัญหาทั้งหมดด้านล่าง: เนื่องจากไม่มีเทอม x ในสมการนี้นี่คือโดยนิยามเส้นแนวนอนที่ค่าใด ๆ และทั้งหมดของ x, y คือ 10 และโดยนิยามเส้นแนวนอนมีความชัน 0 A เส้นตั้งฉากกับเส้นแนวนอนเป็นเส้นแนวตั้ง เส้นแนวตั้งตามนิยามมีความลาดชันซึ่งไม่ได้กำหนด ดังนั้นความชันของเส้นใด ๆ ที่ตั้งฉากกับ y = 10 ไม่ได้ถูกกำหนด อ่านเพิ่มเติม »

2 สมการสำหรับความชันคือ (y_2-y_1) / (x_2-x_1) หรือการเปลี่ยนแปลงของ y ในการเปลี่ยนแปลงใน x เมื่อคุณมีพิกัดสองชุดพวกเขาคือ (x_1, y_1) และ (x_2, y_2) ไม่สำคัญว่าชุดของพิกัดใดจะเป็นเพราะคุณจะได้ความชันเท่ากันถ้าทำถูกต้อง ดังนั้นคุณสามารถทำให้ (-3, -8) เป็น (x_1, y_1) และ (0, -2) เป็น (x_2, y_2) จากนั้นเพียงแค่เสียบเข้ากับสมการความชัน (-2 - (- 8)) / (0 - (- 3)) = (- 2 + 8) / (0 + 3) = 6/3 = 2 อ่านเพิ่มเติม »

"ความชัน" = -1 / 2, "y-intercept" = -3, "x-intercept" = -6 "ให้สมการใน" สี (สีน้ำเงิน) "รูปแบบความชัน - จุดตัดแกน" •สี (สีขาว) (x) y = mx + b "โดยที่ m คือความชันและ b จุดตัดแกน y" f (x) = y = -1 / 2x-3 "อยู่ในรูปแบบนี้" rArr "ลาด" = m = -1 / 2 "และ y-intercept "= b = -3" สำหรับ x-intercept let y = 0 ในสมการ "rArr-1 / 2x-3 = 0rArr-1 / 2x = 3 rArrx = -6 กราฟ {-1 / 2x-3 [-10, 10, -5, 5]} อ่านเพิ่มเติม »

8 ตัวเลขคอมโพสิตตรงข้ามกับจำนวนเฉพาะพวกเขามีปัจจัยมากกว่า 1 และตัวเอง ที่นี่ 43 และ 59 เป็นจำนวนเฉพาะและ 8 และ 12 เป็นตัวเลขประกอบเพราะพวกมันคือจำนวนทวีคูณของตัวเลขเช่น 2 และ 4 เราเห็นได้ชัดเจนว่า 8 <12 : 8 คือหมายเลขคอมโพสิตที่เล็กที่สุดจากรายการนี้ อ่านเพิ่มเติม »