Prealgebra

ตัวหารร่วมที่ต่ำที่สุดคือ 21 ตัวหารร่วมที่ต่ำที่สุดของเศษส่วนจะแตกต่างจากการค้นหาตัวหารร่วมที่ต่ำที่สุดของจำนวนธรรมชาติ ในการหาตัวหารร่วมที่ต่ำที่สุดของเศษส่วนเราต้องหาตัวหารร่วมที่ต่ำที่สุดของตัวเศษทั้งหมดว่ามันคือ A จากนั้นตัวประกอบร่วมที่สูงที่สุดของตัวส่วนทั้งหมดบอกว่ามันคือ B จากนั้น A / B คือตัวหารร่วมที่ต่ำที่สุด ของเศษส่วน ในตัวอย่างที่กำหนดเรามี 1, 3 และ 7 เป็นตัวเศษและเนื่องจากไม่มีปัจจัยร่วมกันระหว่างพวกเราสามารถคูณพวกมันเพื่อให้ได้ตัวส่วนร่วมต่ำสุดของพวกเขาซึ่งก็คือ 21 ในตัวส่วนที่เรามี 4, 5 และ 9 และอีกครั้งเราไม่มีปัจจัยร่วมกันระหว่างที่หารตัวเลขเหล่านี้ทั้งหมดและด้วยเหตุนี้ปัจจัยร่วมที่สูงที่สุดคือ 1 ดังนั้น อ่านเพิ่มเติม »

ระบบเมตริกเป็นระบบทศนิยมของการวัดที่นำมาใช้เพื่อการคำนวณที่ง่ายดายซึ่งก่อนหน้านี้ยากต่อการประมวลผล ระบบก่อนหน้านี้ใช้หน่วย (1) ความยาวเช่นไมล์, หลา, ฟุต; (2) ของน้ำหนักปอนด์และออนซ์ (3) เอเคอร์ตารางไมล์และ (4) ปริมาตรเช่นแกลลอนเชยแกลลอนออนซ์ของเหลว ฯลฯ พวกเขามีปัญหาเล็กน้อยเนื่องจากไม่ง่ายที่จะเพิ่มพวกเขาเนื่องจากความสัมพันธ์ระหว่างพวกเขาไม่เหมือนกัน ตัวอย่างเช่น 1 ไมล์คือ 8 เฟอร์ลองและแต่ละเฟอร์ลองมี 220 หลามันง่ายที่จะเพิ่มเช่น - 3 ไมล์ 6 เฟอร์ลอง 140 หลาบวก 5 ไมล์ 4 หลาและ 110 หลา ระบบเมตริกถูกสร้างขึ้นเพื่อให้เพิ่มปริมาณที่แตกต่างกันได้ง่ายโดยใช้ระบบทศนิยมอย่างง่าย ในการนี้หน่วยที่สูงขึ้นจะประกอบด้วย 10 (หรือพลังของมัน อ่านเพิ่มเติม »

26 = 2xx13 ก่อนอื่นเราจะเห็นได้ว่าเลขตัวสุดท้ายของ 26 คือเลขคู่และทำให้ 26 หารด้วย 2 ถ้าเราหารด้วย 2 เราจะพบ 26/2 = 13 เนื่องจาก 13 เป็นจำนวนเฉพาะไม่มีอีกต่อไป ตัวประกอบสำคัญของ 26, และตัวประกอบตัวประกอบสำคัญของ 26 คือ 2xx13 อ่านเพิ่มเติม »

2xx2xx11 สิ่งนี้สามารถเขียนได้ 2 ^ 2xx11 44 ก็ไม่สำคัญ มันหารด้วย 2 เราได้ 44 = 2xx22 22 ไม่ใช่นายก, มันคือ 22 = 2xx11 ดังนั้นเราจึงมี 44 = 2xx (2xx11) ซึ่งเหมือนกับ 44 = 2xx2xx11 = 2 ^ 2xx11 อ่านเพิ่มเติม »

อัตราต่อหน่วยคือ 12 ลูกค้าต่อวัน ใน 30 วันจำนวนลูกค้าที่จัดการกับ 360 ใน 1 วันจำนวนลูกค้าที่จัดการคือ 360/30 = (36xx10) / (3xx10) = (36xxcancel10) / (3xxcancel10) = (3xx12) / 3 = (ยกเลิก 3xx12) / 1cancel3 = 12 ดังนั้นอัตราต่อหน่วยคือ 12 ลูกค้าต่อวัน อ่านเพิ่มเติม »

อัตราต่อหน่วยคือ 2 1/2 เมตรต่อวินาที เนื่องจากวัตถุที่เกี่ยวข้องใน 16 วินาทีครอบคลุม 40 เมตรใน 1 วินาทีมันจะครอบคลุม 40/16 ในแต่ละวินาทีซึ่งเท่ากับ = (2xx2xx2xx5) / (2xx2xx2xx2) = (ยกเลิก 2xxcancel2xxcancel2xx2xx2) = (2xxcxx2xx2xxxx) 1) / 2 = (2xx2) / 2 + 1/2 = 2 1/2 ดังนั้นอัตราต่อหน่วยคือ 2 1/2 เมตรต่อวินาที อ่านเพิ่มเติม »

ดังนั้น $ 1 จะอยู่ที่ประมาณ 0.628 ปอนด์ดังนั้น $ 1 จะเท่ากับ $ 1.592 ทุกอย่างขึ้นอยู่กับการเปรียบเทียบ นั่นคือ; คุณต้องการให้หน่วยใดในสองหน่วยใด (1 ของ) แสดงเป็นอัตราส่วน แต่อยู่ในรูปแบบเศษส่วน $ 7.96 ถึง£ 5.00 "" -> "" ($ 7.96) / (£ 5.00) '~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ เพื่อให้คุณรู้ว่าคุณจะได้รับ 1 ปอนด์ (ดอลลาร์ถูกใช้เป็นอัตราหน่วย) เปลี่ยนดอลลาร์เพื่อให้เป็น 1 "" ("ดอลลาร์") / ("ปอนด์สเตอร์ลิง") -> 7.96 / 5.00 - = (7.96-: 7.96) / (5.00- : 7.96) "" ~ ~ ($ 1) / (£ 0.628) อ่านเพิ่มเติม »

6/17 14 ชั่วโมงและ 10 นาทีเหมือนกับ 14 1/6 ชั่วโมงซึ่งเหมือนกับ (14xx6 + 1) 6 = 85/6 ชั่วโมง ซึ่งหมายความว่าอัตราส่วนคือ: 5 / (85/6) = 5xx6 / 85 = ยกเลิก (5) ^ 1xx6 / (ยกเลิก (85) ^ 17) = 6/17 อ่านเพิ่มเติม »

18/6 = 3 เป็นของจำนวนธรรมชาติจำนวนเต็มจำนวนเศษส่วนจำนวนตรรกยะ 18/3 เป็นเศษส่วนซึ่งสามารถทำให้ง่ายขึ้นเป็น (6cancel18) / (1cancel3) = 6/1 = 6 ดังนั้นมันเป็นของจำนวนธรรมชาติซึ่งเป็น {1,2,3,4,5,6 ............... } มันเป็นของจำนวนเต็มซึ่งเป็น {0,1 , 2,3,4,5,6 ............... } มันเป็นของจำนวนเต็มซึ่งเป็น {....- 6, -5, -4, -3, -2, -1,0,1,2,3,4,5,6 ............... } มันเป็นเศษส่วนเพราะมันสามารถแสดงเป็นอัตราส่วนของสอง จำนวนธรรมชาติมันเป็นของจำนวนตรรกยะเนื่องจากมันสามารถแสดงเป็นอัตราส่วนของจำนวนเต็มสองตัวหมายเหตุ: มันยังเป็นของจำนวนจริงเนื่องจากสามารถทำเครื่องหมายในบรรทัดจำนวนจริงเช่นเดียวกับจำนวนเชิงซ้อนพูด 6 + i0 แต่สิ่งนี้อาจเก อ่านเพิ่มเติม »

-54/19 สามารถเรียกว่าจำนวนตรรกยะ -54/19 เป็นตัวเลขซึ่งสามารถแสดงเป็น p / q โดยที่ p, q เป็นจำนวนเต็มและ q! = 0 เนื่องจากที่นี่คือตัวหาร -54 และส่วนที่ 19 ทั้งคู่เป็นจำนวนเต็มและตัวส่วนของหลักสูตรไม่เป็นศูนย์ ดังนั้นเราสามารถพูดได้ว่า -54/19 เป็นจำนวนตรรกยะ นอกจากนี้แม้ว่าแนวคิดของจำนวนจริงและจำนวนเชิงซ้อนนั้นอยู่นอกเหนือขอบเขตของ Prealgebra แต่ก็อาจกล่าวได้ว่า 54/19 สามารถเรียกได้ว่าเป็นจำนวนจริงและจำนวนเชิงซ้อนเช่นกัน อ่านเพิ่มเติม »

8/3 เป็นจำนวนจริงจำนวนตรรกยะนี่คือหมวดหมู่: I. จริง: รวมตัวเลขทั้งหมดยกเว้นรากที่สองของจำนวนลบและเศษส่วนด้วย 0 ในส่วนของพวกเขา A. Rational: จำนวนจริงแสดงเป็นอัตราส่วนของจำนวนทั้งหมดหรือเป็น ทศนิยมมีแนวโน้มการทำซ้ำอย่างต่อเนื่องเช่น 0.3333333 ซึ่งเป็นกรณีในสถานการณ์นี้ จำนวนเต็ม: จำนวนตรรกยะที่แท้จริงที่ไม่ใช่เศษส่วนและสามารถเป็นลบได้ ทั้งหมด: จำนวนเต็มจริงที่ไม่เป็นลบ แต่สามารถเป็น 0 ii Natural Numbers: จำนวนเต็มจริงทั้งหมดที่ไม่ใช่ 0 B ไม่มีเหตุผล: มีการขยายทศนิยมที่ไม่สม่ำเสมอ II จำนวนจินตภาพ: มักเกิดจากรากที่สองของจำนวนลบนี่คือแผนภาพ Venn ที่แสดงความสัมพันธ์ระหว่างตัวเลขจริงชนิดต่างๆ อ่านเพิ่มเติม »

Sqrt10.24 = 3.2 ดังนั้นมันจึงเป็นจำนวนตรรกยะ sqrt10.24 = sqrt (1024/100), 1024 = ul (2xx2) xxul (2xx2) xxul (2xx2) xxul (2xx2) xxul (2xx2) = sqrt (2 ^ 10/10 ^ 2/2 ^ 5/10 = 32/10 = 3.2 จำนวนสามารถเขียนเป็นเศษส่วนได้ดังนั้นจึงเป็นจำนวนตรรกยะ อ่านเพิ่มเติม »

-sqrt22 เท่ากับ -sqrt22 = -sqrt (2 * 11) = - (sqrt2 * sqrt11) ดังนั้น sqrt2, sqrt11 เป็น irrationals -sqrt22 ไม่มีเหตุผล เมื่อจำนวนเช่น sqrta สามารถลดความซับซ้อนของรูปแบบ p / q โดยที่ p, q ซึ่งเป็นจำนวนธรรมชาติแล้วมันจะเรียกว่ามีเหตุผล ตัวอย่างเช่น -sqrt9 = -sqrt (3 ^ 2) = - 3 แน่นอนว่าจำนวนอตรรกยะนั้นอยู่ในเซตของจำนวนจริงเช่น rationals, จำนวนเต็มและจำนวนธรรมชาติ อ่านเพิ่มเติม »

-sqrt64 = -8 เป็นจำนวนเต็มเนื่องจาก 64 เป็นตารางที่สมบูรณ์จริง ๆ แล้วมันคือ 8 ^ 2 คือกำลังสองของจำนวนธรรมชาติ / จำนวนตรรกยะเรามี -sqrt64 = -8 และมันเป็นจำนวนเต็มเช่นกัน และขอให้เราพูดจำนวนจริง แต่โดยปกติจะอธิบายว่ามันเป็นระบบตัวเลขที่เล็กที่สุดซึ่งสามารถกำหนดได้ ดังนั้นเราสามารถพูดได้ว่า -sqrt64 = -8 เป็นจำนวนเต็ม อ่านเพิ่มเติม »

Sqrt24 เป็นของจริงและไม่มีเหตุผล หากคุณออกกำลังกาย sqrt24 บนเครื่องคิดเลขคุณจะได้รับคำตอบ sqrt24 = 4.898979486 แต่จำนวนนั้นไม่หยุดเพียงแค่นั้น มันยังคงดำเนินต่อหลังจาก 6 ครั้งล่าสุด แต่คุณจะสังเกตเห็นว่าไม่มีรูปแบบเกิดขึ้น จำนวนชนิดนี้เรียกว่าจำนวนอตรรกยะเนื่องจากไม่สามารถเขียนเป็นเศษส่วนซึ่งจะแสดงอัตราส่วนที่แน่นอนระหว่างจำนวนเต็มสองจำนวนเป็นที่ชัดเจนว่าจำนวนอยู่บนบรรทัดตัวเลขที่ไหนสักแห่ง - ดังนั้นจึงเป็นจำนวนจริง มันอยู่ระหว่าง 4 ถึง 5 เราจะได้แม่นยำมากขึ้นและบอกว่า: 4.898 <sqrt24 <4.899 ดังนั้นแม้ว่าจะไม่ทราบค่าที่แน่นอนเราสามารถเดาได้ว่ามันอยู่ตรงไหนด้วยความแม่นยำ อ่านเพิ่มเติม »

ในตอนแรกการเป็นนิพจน์ราก (ราก) จะเป็นของจำนวนอตรรกยะ เราสามารถดูว่าสิ่งต่าง ๆ สามารถนำออกมาจากใต้เครื่องหมายรากศัพท์: = sqrt ((41xxcancel2) / (10xxcancel2)) แต่นั่นคือทั้งหมดที่เกี่ยวกับ สรุป: มันเป็นจำนวนอตรรกยะซึ่งเป็นส่วนย่อยของจำนวนจริง ("ไม่ลงตัว" หมายถึงตัวเลขที่ไม่ถูกเขียนเป็นเศษส่วน) อ่านเพิ่มเติม »

1/7 + 3/14 + 2/3 + 2/5 + 5/6 = 2 27/105 ในการเพิ่ม 1/7 + 3/14 + 2/3 + 2/5 + 5/6, firs แปลงตัวหารทั้งหมด การเช่าตัวส่วนร่วม (LCD) ซึ่งไม่มีค่าอะไรนอกจากตัวคูณร่วมน้อยของ 7, 14, 3, 5 และ 6 จอแอลซีดีของ 7, 14, 3, 5 และ 6 คือ 14xx6xx5 = 420 (เมื่อ 7 คือปัจจัยของ 14 และ 3 คือปัจจัย 5) ดังนั้นการแปลงแต่ละส่วนเป็น 1/7 + 3/14 + 2/3 + 2/5 + 5/6 เป็น 420, 1/7 + 3/14 + 2/3 + 2/5 + 5/6 = (1xx60 ) / (7xx60) + (3xx30) / (14xx30) + (2xx140) / (3xx140) + (2xx84) / (5xx84) + (5xx84) + (5xx70) / (6xx70) = 60/420 + 90/420 + 280/420 + 168/420 + 350/420 = (60 + 90 + 280 + 168 + 350) / 420 = 948/420 = (237cancel948) / (105cancel420) = 237/105 อ่านเพิ่มเติม »

2/9 + 1 / 2-7 / 8 + 5/6 = 49/72 เพื่อลดความซับซ้อน 2/9 + 1 / 2-7 / 8 + 5/6 เราควรทำให้ตัวส่วนทั้งหมดเท่ากัน สำหรับสิ่งนี้เราควรจะรู้ว่า Least Common Denominator (LCD) จำนวน {9,2,8,6} ซึ่งก็คือ 72 ดังนั้น 2/9 + 1 / 2-7 / 8 + 5/6 = (2xx8) / (9xx8) + (1xx36) / (2xx36) - (7xx9) / (8xx9) + (5xx12) / (6xx12) = 16/72 + 36 / 72-63 / 72 + 60/72 = (16 + 36-63 +60) / 72 = 49/72 อ่านเพิ่มเติม »

3 / 12-1 / 8 + 5/6 = 23/24 เพื่อลดความซับซ้อนของ 3 / 12-1 / 8 + 5/6 เราจำเป็นต้องนำพวกเขาไปสู่. denominator ทั่วไป ในฐานะตัวหารร่วมน้อยที่สุดของ {12,8, 6} คือ 24 เราจะได้รับ 3 / 12-1 / 8 + 5/6 = (3xx2) / (2xx12) - (1xx3) / (8xx3) + (5xx4) ) / (6xx4) = 6 / 24-3 / 24 + 20/24 = (6-3 + 20) / 24 = 23/24 อ่านเพิ่มเติม »

LCM = 144 ปัจจัย 24: 1,24,2,12, 3,8, 4,6 ปัจจัย 36: 1,36, 2,18, 3,12, 4,9, 6,6 ปัจจัย 48: 1 , 48, 2,21, 3,16, 4,12, 6,8 ปัจจัยสำคัญของ 24 = 2 ^ 3 (3) ปัจจัยสำคัญของ 36 = 2 ^ 2 (3 ^ 2) ปัจจัยสำคัญ 48 = 2 ^ 4 (3) ปัจจัยหลักสามัญ: 2, 3 ปัจจัยหลักทั่วไปที่มีเลขชี้กำลังยิ่งใหญ่ที่สุด: 2 ^ 4, 3 ^ 2 2 ^ 4 (3 ^ 2) = 144 อ่านเพิ่มเติม »

10 ไม่มีสามในนั้น นักเรียน 10 คนมีทั้งหมดสามคน ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ จากนักเรียน 40 คนที่มี T-Rex และ iPad, 10 นักเรียนมีโทรศัพท์มือถือด้วย นักเรียน 30 คนมี T-Rex และ iPad แต่ไม่ใช่ทั้งสามคนในจำนวนนักเรียน 30 คนที่มี iPad และโทรศัพท์มือถือมีนักเรียน 10 คนมีทั้งหมดสามคน นักเรียน 20 คนมี iPad และโทรศัพท์มือถือ แต่ไม่ใช่ทั้งสามคน จากนักเรียน 60 คนที่มี T-Rex และโทรศัพท์มือถือมีนักเรียน 10 คนมีทั้งหมดสามคน นักเรียน 50 คนมี T-Rex และโทรศัพท์มือถือ แต่ไม่ใช่ทั้งสามคน ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ จากนักเรียน 100 คนที่มี T-Rex, 10 มีทั้งหมดสามคน , 30 ยังมี (เฉพาะ) iPad และ 50 ยังมี (เฉพาะ) โทรศัพท์มือถือ ดังนั้น 100- (1 อ่านเพิ่มเติม »

280/400 = 7/10 เรามาพูดถึงเศษส่วนที่สามารถแสดงได้ก่อนอื่นและฉันจะเริ่มด้วยการพูดถึงพิซซ่า สมมติว่าเรามีพิซซ่าที่มี 8 ชิ้นและฉันกิน 3 ชิ้น ฉันสามารถเขียน: "พิซซ่าของฉัน" / "จำนวนพิซซ่าทั้งหมด" = 3/8 เราสามารถทำสิ่งเดียวกันกับต้นไม้ในสวน "ต้นไม้ในสวนสาธารณะที่ผลัดใบ" / "จำนวนต้นไม้ในสวนสาธารณะ" = 280/400 และในทางเทคนิคเราสามารถหยุดที่นี่ - เรามีเศษส่วน อย่างไรก็ตามบ่อยครั้งที่เราต้องการแสดงเศษส่วนในแง่ที่เป็นไปได้ต่ำสุด ในการทำเช่นนั้นเรานำรูปแบบหมายเลข 1 ที่เป็นส่วนของเศษส่วนที่ใหญ่กว่า: 280/400 = (28xxcancel10) / (40xxcancel10) = (7xxcancel4) / (10xxcancel4) = 7/10 อ่านเพิ่มเติม »

หากฉันตีความคำถามนี้ถูกต้องมันจะอธิบายสถานการณ์ที่เป็นไปไม่ได้ ถ้า 3/4 ยังคงอยู่ 1/4 = เหลือ 25% ก่อนถ้าเราแสดงจำนวนหญิงสาวดั้งเดิมเป็นสี (แดง) g และจำนวนเด็กชายดั้งเดิมเป็นสี (สีน้ำเงิน) b สี (ขาว) ("XXX") 40 % xxcolor (แดง) g + 10% xx (สีน้ำเงิน) (b) = 25% xx (สี (แดง) g + สี (สีน้ำเงิน) b) สี (ขาว) ("XXX") rarr 40 สี (แดง) g + 10 สี (สีน้ำเงิน) b = 25 สี (สีแดง) g + 25 สี (สีน้ำเงิน) b สี (ขาว) ("XXX") rarr 15 สี (สีแดง) g = 15 สี (สีน้ำเงิน) b สี (ขาว) ("XXX") สี rarr ( สีแดง) g = สี (สีฟ้า) b ... แต่เราจะบอกสี (สีน้ำเงิน) b = สี (สีแดง) g + 18 อ่านเพิ่มเติม »

ดังนั้นอัตราส่วนคือหนี้สินต่อรายได้ 13:60 ข้อสมมติฐาน: ตัวเลขบัตรเครดิตและสินเชื่อรถยนต์ที่ได้รับคือต่อเดือน ยอดรวมสำหรับ 1 เดือน: $ 300 + $ 350 = $ 650 เขียนอัตราส่วนหนี้สินต่อรายได้เป็น; - ค่าใช้จ่าย: รายได้ "" -> ("ค่าใช้จ่าย") / ("รายได้") = ($ 650) / ($ 3000) ได้รับการปฏิบัติในลักษณะเดียวกับที่คุณต้องการเศษส่วน (650-: 50) / (3000-: 50) = 13/60 13 เป็นจำนวนเฉพาะดังนั้นเราจึงไม่สามารถทำให้ง่ายขึ้นได้อีก ดังนั้นอัตราส่วนคือหนี้ต่อรายได้ 13:60 อ่านเพิ่มเติม »

120 ไมล์ในตอนแรกฉันพบสิ่งนี้โดยคาดเดา: ถ้าเขาใช้เวลาขับรถหนึ่งชั่วโมงไปที่สนามบินแล้วบินสองชั่วโมง จากนั้นเขาจะเดินทาง 30 ไมล์ในชั่วโมงแรกและ 2 xx 60 = 120 ไมล์ในอีกสองชั่วโมง ทั้งหมดนั้นเพิ่มขึ้นเนื่องจากเขาจะเดินทางทั้งหมด 30 + 120 = 150 ไมล์รวมทั้งหมด 1 + 2 = 3 ชั่วโมงตามคำถาม color (white) () คุณจะคำนวณได้อย่างไรโดยไม่ต้องเดา หากเขาใช้เวลาขับรถทั้ง 3 ชั่วโมงด้วยความเร็วเฉลี่ย 30 ไมล์ต่อชั่วโมงเขาจะครอบคลุม 3 xx 30 = 90 ไมล์ นั่นจะเป็น 150 - 90 = 60 ไมล์สั้นเกินไป เฮลิคอปเตอร์เดินทางอีก 60 - 30 = 30 ไมล์ต่อชั่วโมงเมื่อเทียบกับรถ ดังนั้นส่วนเฮลิคอปเตอร์ของการเดินทางจะต้องเป็น 60/30 = 2 ชั่วโมง ในสองชั่วโมงนั้นเฮลิคอปเตอร อ่านเพิ่มเติม »

ดูกระบวนการแก้ปัญหาด้านล่าง: อันดับแรกคุณสามารถละเว้นเชื้อสาย 387 ฟุตได้ ไม่มีข้อมูลที่เป็นประโยชน์สำหรับปัญหานี้ เขาปีนขึ้นจาก Patrick ที่ระดับความสูง: 418 "feet" + 94 "feet" = 512 "feet" เชื้อสายที่สองออกจาก Patrick ที่ระดับความสูง: 512 "feet" - 132 "feet" = 380 "feet" อ่านเพิ่มเติม »

11 ลูกปล่อยให้ x เป็นลูกบอลที่ Paul ตีออกจากสนาม จากนั้นเรามี: x = 33 * 1/3 x = 33/3 x = 11 อ่านเพิ่มเติม »

Penny เจ้าของ 40 ชุดและ 11 ชุดให้ d และ s เป็นจำนวนชุดและชุดตามลำดับ เราได้รับการบอกว่าจำนวนชุดคือ 18 มากกว่าสองเท่าของชุดสูท ดังนั้น: d = 2s + 18 (1) เรายังได้รับแจ้งว่าจำนวนชุดและชุดทั้งหมดคือ 51 ดังนั้น d + s = 51 (2) จาก (2): d = 51-s แทนสำหรับ d ใน (1 ) ด้านบน: 51-s = 2s + 18 3s = 33 s = 11 การแทนที่สำหรับ s ใน (2) ด้านบน: d = 51-11 d = 40 ดังนั้นจำนวนชุด (d) คือ 40 และจำนวนชุด (s) ) คือ 11 อ่านเพิ่มเติม »

อัตราการจ่ายเงินของเพนนีคือ $ 8.75 / ชั่วโมง อัตราค่าจ้างรายชั่วโมงของเธอถูกกำหนดโดยการแบ่งจ่ายทั้งหมดของเธอตามจำนวนชั่วโมงที่เธอทำงาน ใช้ r เป็นอัตราการจ่ายของเธอ, r = ("จ่ายทั้งหมด") / ("ชั่วโมงรวม") r = ($ 70.00) / ("8 ชั่วโมง") = "$ 8.75 / ชั่วโมง" อ่านเพิ่มเติม »

= สี (สีเขียว) (-2 (1/3) 3 (1/6) = ((6 * 3) + 1) / 6 = 19/6 5.5 = (5.5 * 10) / 10 = ยกเลิก (55) ^ สี (สีน้ำตาล) (11) / ยกเลิก (10) ^ color (สีน้ำตาล) (2) = 11/2 LCM ของตัวหารของตัวเลข 2,6 คือ 6:. (19/6) - 11/2 = (19 / 6) - ((11 * 3) / (2 * 3)) => (19/6) - (33/6) = (19 - 33) / 6 = -cancel (14) ^ color (สีน้ำตาล) 7 / ยกเลิก (6) ^ color (สีน้ำตาล) (3) => - (7/3) = color (สีเขียว) (-2 (1/3)) อ่านเพิ่มเติม »

ตัวเลขที่หารด้วย 18 ต้องหารด้วย 2 และ 9 ผกผันก็เป็นจริง: จำนวนที่หารด้วยทั้ง 2 และ 9 ต้องหารด้วย 18 ดังนั้นเราแค่ต้องหารทั้ง 2 ด้วย 2 และ 9. ถ้าจำนวนหารด้วย 2 หลักสุดท้ายของมันจะต้องเป็นเลขคู่ หากตัวเลขหารด้วย 9 ผลรวมของตัวเลขทั้งหมดจะต้องเป็นผลคูณของ 9 ถ้าตัวเลขผ่านการทดสอบทั้งสองจะต้องหารด้วย 18 อ่านเพิ่มเติม »

อัตราต่อหน่วยคือ $ 9.50 ต่อชั่วโมงเป็นอัตรา 6 ชั่วโมง คือ $ 57 อัตราคือ $ 57/6 = (3xx19) / (3xx2) = 19/2 = 9.50 ดังนั้นอัตราต่อหน่วยคือ $ 9.50 ต่อชั่วโมง อ่านเพิ่มเติม »

52 คำต่อนาที เนื่องจาก 2 ชั่วโมงและ 45 นาทีเทียบเท่ากับ 2xx60 + 45 = 165 นาทีซึ่งหมายความว่าใครบางคนสามารถพิมพ์คำ 8580 ใน 165 นาทีและในหนึ่งนาทีบุคคลสามารถพิมพ์ 8580/165 = (8580-: 5) / (165- : 5) (ในฐานะที่เป็นตัวเศษและตัวหารจะหารด้วย 5 ได้อย่างชัดเจน) หรือ 1716/33 คำ ตัวเศษและตัวหารนั้นหารด้วย 3 และ 11 ได้เช่นกันซึ่งเท่ากับ (52cancel (572) ยกเลิก (1716)) / (1cancel (11) ยกเลิก (33)) หรือ 52 คำต่อนาที อ่านเพิ่มเติม »

ดังที่ได้กล่าวไว้ข้างต้นโดย Sabrina คำตอบนั้นเป็นจริง 1.75 เมื่อคุณหาร 3.5 ด้วย 2 อย่างไรก็ตามที่นี่ใน Socratic เราพยายามอย่างดีที่สุดเพื่ออธิบายคำตอบเนื่องจากคำตอบจะทำให้คุณได้รับเครดิตบางส่วนในการประเมิน (อย่างน้อยด้วย ประสบการณ์ของฉัน) และไม่มีที่ไหนในชีวิต อย่างไรก็ตามอัตราต่อหน่วยหมายความว่าเราจำเป็นต้องค้นหาจำนวนหน้าสามารถอ่าน (สมมุติ) ในหนึ่งชั่วโมง ในการค้นหานั้นเพียงแค่หาร 2 ด้วยตัวเองเพื่อรับมันและทำเช่นเดียวกันกับ 3.5 ซึ่งจะให้คุณ 1.75 เราหารตัวเลขทั้งสองด้วย 2 เพราะเราสามารถคิดอัตรานี้ (3.5 หน้าใน 2 ชั่วโมง) เป็นเศษส่วน: 3.5 / 2 และการดำเนินการใด ๆ ที่คุณทำกับตัวเศษก็จะเป็นตัวส่วนเดียวกัน ดังนั้นเราจึงได้รับตาม อ่านเพิ่มเติม »

1/12 คือค่า สิ่งที่คุณทำคือวิธี KCF เก็บเปลี่ยนพลิก คุณจะเก็บ 1/3 จากนั้นคุณเปลี่ยนเครื่องหมายหารเป็นสัญญาณทวีคูณ จากนั้นคุณพลิก 4 ถึง 1/4 คุณทำเช่นนั้นตั้งแต่ 1/4 คือส่วนกลับของ 41/3 div 4 = 1/3 xx 1/4 อ่านเพิ่มเติม »

7/3 ก่อนเปลี่ยน 5 1/4 เป็นเศษส่วนที่ไม่เหมาะสม 5 1/4 = 21/4 ดังนั้น "" 5 1 / 2xx4 / 9 "" -> "" 21/4 xx 4/9 ทีนี้ลองคูณกัน (21times4) / (4times9) 84/36 ซึ่งลดความซับซ้อนของ 21/9 = 7/3 อ่านเพิ่มเติม »

โปรดดูที่ด้านล่าง. n แฟคทอเรียลมอบให้โดย n! = nxx (n-1) xx (n-2) xx ........ xx3xx2xx1 นอกจากนี้ยังสามารถเขียนเป็น n! = nxx (n-1)! 1! = 1 2! = 2xx1 = 2 3! = 3xx2xx1 = 6 4! = 4xx3xx2xx1 = 24 5! = 5xx4xx3xx2xx1 = 120 6! = 6xx5xx4xx3xx2xx1 = 720 เป็นต้น อ่านเพิ่มเติม »

X = 2/7 ถ้า a: b = c: d ดังนั้น axxd = bxxc ดังนั้น x xx14 / 15 = (23/42 + x) xx8 / 25 หรือคูณทั้งสองข้างด้วย 25/8 (14x) / 15xx25 / 8 = 23/42 + x หรือ (7cancel14x) / (3cancel15) xx (5cancel25) / (4cancel8) = 23/42 + x (35x) / 12 = 23/42 + x หรือ (35x) / 12-x = (35x) / 12- (12x) / 12 = 23/42 หรือ (23x) / 12 = 23/42 หรือ x = ยกเลิก 23 / (7cancel42) xx (2cancel12) / ยกเลิก 23 หรือ x = 2/7 อ่านเพิ่มเติม »

2/3 อัตราส่วน 30/45 ไม่ได้อยู่ในเงื่อนไขที่ง่ายที่สุด (หมายถึงตัวเศษและส่วนไม่มีอะไรเหมือนกัน) ดังนั้นเพื่อหาอัตราส่วนที่เทียบเท่าคุณต้องลดเศษส่วน ดังนั้นก่อนอื่นคุณต้องคิดเอง 30 และ 45 มีอะไรเหมือนกัน? เนื่องจากทั้งคู่มี 5 เหมือนกันคุณจะต้องหาร 30 ด้วย 5 และ 45 คูณ 5 (30-: 5) / (45-: 5) คุณเหลือเศษส่วนหรือปันส่วน 6/9 ซึ่งเทียบเท่ากัน ถึง 30/45 อย่างไรก็ตามสามารถลดลงได้มากกว่านี้เนื่องจาก 6 และ 9 ทั้งคู่หารด้วย 3 (6-: 3) / (9-: 3) ตอนนี้คำตอบสุดท้ายของคุณคือ 2/3 อ่านเพิ่มเติม »

1 "micron" = 1 xx 10 ^ -6 m การหาร 1 มม. โดย 1000 ให้ micrometres หรือที่เรียกว่า microns สำหรับการวัดที่มีขนาดเล็กมากเราต้องการสเกลที่เล็กกว่าแม้จะเป็นมม. ความหนาของชั้นเช่นสีวัสดุบุพลาสติกหน้าหรือแม้แต่เส้นผมของมนุษย์สามารถวัดเป็นไมครอนได้ 1m div 1000 rarr 1mm = 1 xx 10 ^ -3m 1mm div 1000 = micron = 1 xx 10 ^ -3 xx 10 ^ -3 m ดังนั้น 1m div 1000 div 1000 = 1 "micron" = 1 xx 10 ^ -6 m อ่านเพิ่มเติม »

เริ่มด้วย First = Exponentiation, Second = ผลคูณของ 5 และ 3, Third = Sum ของ 15 และ 4, Forth = รวมเศษส่วนเพื่อรับ 7/9 จากค่าที่กำหนด (8/3) ^ 2- (5 * 3 + 4) / 3 64 / 9- (5 * 3 + 4) / 3 64 / 9- (15 + 4) / 3 64 / 9-19 / 3 7/9 พระเจ้าอวยพร .... ฉันหวังว่าคำอธิบายจะเป็นประโยชน์ อ่านเพิ่มเติม »

ครั้งแรก: นอกจากนี้ภายในวงเล็บ ที่สาม: การคูณที่ห้า: นอกจากนี้เราปฏิบัติตามคำสั่งของการดำเนินการหรือที่เรียกว่า PEMDAS: color (red) (P) - วงเล็บ (หรือที่รู้จักกันในชื่อ Brackets) (น้ำเงิน) (E) - สี exponents (เขียว) (M) - สีการคูณ (สีเขียว) (D) - ส่วน (มีน้ำหนักเท่ากับ M ดังนั้นฉันให้สีเดียวกัน) สี (สีน้ำตาล) (A) - สีเพิ่มเติม (สีน้ำตาล) (S) - ลบ - (อีกครั้งเหมือนกัน น้ำหนักเป็น A และสีเดียวกันดังนั้นในนิพจน์ 3-2xx (2 + 4) + 5- (3/2) ^ 3 เราเริ่มมองหาสี (แดง) (P) มีสองคน: 2 + 4 และเศษส่วน 3/2 ตอนนี้เราไม่สามารถทำอะไรกับเศษส่วนได้ดังนั้นลองทำ 2 + 4 ก่อน: 3-2xx (6) + 5- (3/2) ^ 3 ตอนนี้เราหาสี (น้ำเงิน) (E) ซึ่ง นำเรากลับไปท อ่านเพิ่มเติม »

เขาต้องเพิ่มคิตตี้ของเขาโดย 220 ให้ Yosief มี 3x เหรียญ 1 และ 2x เหรียญ 2 ยูโร เนื่องจากจำนวนทั้งหมดของพวกเขาคือ 700 เราจึงมี 3x + 2x = 700 หรือ 5x = 700 หรือ x = 700/5 = 140 ดังนั้น Yosief มี 3xx140 = 420 เหรียญ 1 และ 2xx140 = 280 เหรียญ 2 ดังนั้นหุบเขารวมของพวกเขาคือ 420 + 280xx2 = 420 + 560 = 980 Yosief จำเป็นต้องเพิ่มเงินให้กองทุนเพื่อให้มี 6 ธนบัตร 200 ยูโรซึ่งมีมูลค่าจะ 200xx6 = 1200 ดังนั้นเขาต้องเพิ่มคิตตี้ของเขาโดย 1200- 980 = 220 อ่านเพิ่มเติม »

5/11 300/660 โดยที่ 300 คือจำนวนนักเรียนในภาษาอังกฤษ 101 และ 660 เป็นจำนวนนักเรียนในภาษาอังกฤษ 102 แบ่งเป็น 60 GCF 300/60 = 5 660/60 = 11 5/11 คืออัตราส่วนในรูปแบบที่ง่ายที่สุด อ่านเพิ่มเติม »

ข 50 N เป็น 1/4 ใหญ่กว่า 40 หมายความว่ามันคือ 1/4 ใหญ่กว่า 40 ดังนั้นก่อนอื่นหา 1 / 4th ของ 40 มันคือ 40xx1 / 4 = ยกเลิก 40 ^ 10xx1 / ยกเลิก 4 ^ 1 = 10 ตอนนี้เพิ่มนี่ 10 ถึง 40 = 10 + 40 = 50 อ่านเพิ่มเติม »

สิบเอ็ดและสี่หมื่นห้าพันครั้งแรกเขียนหมายเลขไปทางซ้ายสิบเอ็ดแล้วตามด้วย 'และ' สิบเอ็ดและถัดไปเขียนหมายเลขทางด้านขวาของตำแหน่งทศนิยมตามปกติ สิบเอ็ดและสี่สิบห้าในที่สุดหาที่ตั้งของหลักสุดท้ายหลักแรกหลังจากทศนิยมคือสิบอันดับที่สองคือที่ที่หนึ่งร้อยที่สามคือที่พันที่สี่คือสิบพันที่และอื่น ๆ ตามจำนวนที่อยู่ด้านขวาของ ทศนิยมคือหลักที่สามมันคือหนึ่งในพันดังนั้นเราจึงบวกหนึ่งในพันให้ถึงที่สุดเพื่อให้มันจบสิบเอ็ดและสี่สิบห้าพัน อ่านเพิ่มเติม »

2/7> 1/4 เราสามารถทำสิ่งนี้ได้หลายวิธี อย่างแรกคือทำการแบ่ง: 1/4 = 0.25 2/7 ~ = 0.29 และเรารู้ว่า 2/7 มากกว่า 1/4 เรายังทำได้แบบนี้: 1/4, 2/7 1 / 4xx (1), 2 / 7xx (1) 1 / 4xx (7/7), 2 / 7xx (4/4) 7/28, 8/28 ดังนั้นเราจะเห็นว่า 8/28> 7/28 ซึ่งหมายความว่า 2/7> 1/4 อ่านเพิ่มเติม »

= 11/32 มีเศษส่วนมากมายระหว่างสองสิ่งนี้ดังนั้นฉันจะสมมติว่าคุณหมายถึงครึ่งทางระหว่างสองคน วิธีหนึ่งคือหาค่าเฉลี่ยซึ่งรวมการเพิ่มเข้าด้วยกันแล้วหารด้วย 2 คุณต้องมีตัวหารร่วมก่อน (1/8 + 9/16) div 2 = (2 + 9) / 16 div 2 = 11/16 xx 1/2 = 11/32 อ่านเพิ่มเติม »

พวกเขามีค่าเท่ากันวิธีที่ง่ายที่สุดในการเปรียบเทียบเศษส่วนคือการให้ตัวส่วนเดียวกัน (ตัวเลขด้านล่าง) วิธีที่ง่ายที่สุดในการทำเช่นนี้คือใช้ปัจจัยร่วมน้อยที่สุด ในการค้นหาปัจจัยร่วมน้อยที่สุดให้แสดงรายการทวีคูณทั้งหมดของแต่ละส่วนและหาจำนวนต่ำสุดที่พวกเขาแบ่งปัน 3: 3, สี (แดง) 6, 9, 12, 15, 18 ... 6: สี (แดง) 6, 12, 18, 24, 30 ... ขอเปลี่ยนส่วนแรกเป็น 6 2/3 xx (2/2) rarr 4/6 (เนื่องจากเราต้องคูณด้านล่างด้วย 2 เพื่อให้ได้ 6 เราก็ต้องคูณด้านบนด้วย 2) ส่วนที่สองมีเศษเป็น 6 ดังนั้นทั้งหมดที่เหลือ เปรียบเทียบพวกเขา 4/6 = 4/6 พวกเขาเท่ากัน อ่านเพิ่มเติม »

3/4 ในการเปรียบเทียบเศษส่วนพวกเขาจะต้องมีสี (สีน้ำเงิน) "ตัวส่วนร่วม" "ในการทำเช่นนี้คูณตัวเศษและส่วนของ" 3/4 "ด้วย 3 เพื่อสร้างเศษส่วนที่เท่ากัน" นั่นคือ: 3/4 = (3xx3) / (4xx3) = 9/12 ตอนนี้ 9/12> 8/12 "ดังนั้น" 3/4 "จึงเป็นเศษส่วนที่ใหญ่กว่า" อ่านเพิ่มเติม »

0.6 ยิ่งใหญ่กว่าลองลดจำนวนลงเพื่อแปลงให้เป็นจำนวนเต็มด้วยการคูณด้วยจำนวนสามัญ 100: - หรือ 0.60 * 100 = 60 และ 0.58 * 100 = 58 ดังนั้นจึงมีความชัดเจนว่า 60 ใหญ่กว่า 58 คือ 0.6 ใหญ่กว่า 0.58 อ่านเพิ่มเติม »

4/6 ใหญ่กว่า คุณไม่สามารถเปรียบเทียบเศษส่วนที่มีตัวส่วนต่างกันได้ แปลงทั้งสองเป็นเศษส่วนเท่ากันซึ่งมีตัวส่วนเดียวกัน - ในกรณีนี้ใช้ 24 5/8 xx 3/3 = 15/24 "และ" 4/6 xx4 / 4 = 16/24 ตอนนี้เราจะเห็นว่า 15/24 <16/24 ซึ่งหมายความว่า 5/8 <4/6 อีกวิธีหนึ่งคือใช้ 1/2 เป็นจุดอ้างอิง ทั้ง 5/8 และ 4/6 นั้นใหญ่กว่า 1/2 แต่โดยเท่าไหร่ ?? 1/2 = 4/8 = 3/6 5/8 ใหญ่กว่า 1/2 โดย 1/8 4/6 มากกว่า 1/2 1/2 1/6 1/8 <1/6 ดังนั้น 4/6 จึงเท่ากับ ใหญ่กว่า 5/8 อ่านเพิ่มเติม »

นี่คือคำตอบ: - จากตัวเลขทั้งหมดที่คุณเขียน 21,23, 25 และ 27 มีเพียง 23 หมายเลขเท่านั้นและนี่เป็นตัวเลขเดียวในซีรี่ส์ที่มี 2 ปัจจัย เช่น 1 และ 23 อ่านเพิ่มเติม »

จำนวนธรรมชาติทั้งหมดหรือจำนวนเต็มซึ่งมีหน่วยเป็นดิจิต 0,2,4,6 หรือ 8 หารด้วย 2 อ่านเพิ่มเติม »

22 เป็นคอมโพสิต ก่อนอื่นให้ตรวจสอบความหมายของคำว่า "ไพร์ม" และ "คอมโพสิต": จำนวนเฉพาะคือจำนวนที่มากกว่า 1 ซึ่งไม่สามารถสร้างได้โดยการคูณจำนวนที่น้อยกว่าและเป็นธรรมชาติสองตัว หมายเลขคอมโพสิตคือตัวเลขที่มากกว่า 1 ที่สามารถสร้างขึ้นได้โดยการคูณจำนวนที่น้อยกว่าสองค่า ลองดูตัวประกอบ 22: 1 - 22 2 - 11 เพราะ 22 สามารถเกิดขึ้นได้โดยการคูณจำนวนที่น้อยกว่าสองตัวเป็นจำนวนรวมกัน ที่มา: http://en.wikipedia.org/wiki/Prime_number อ่านเพิ่มเติม »

= 304 เราต้องปฏิบัติตามคำสั่งของการดำเนินการ 2 (10 * 8 + 8 + 8 * 8) 2 (80 + 8 + 64) 2 (152) 2 * 152 = 304 อ่านเพิ่มเติม »

แม้ว่าคนทั่วไปอาจพบสิ่งต่าง ๆ มากมายในคณิตศาสตร์ที่เข้าใจยากหรือยากที่จะเข้าใจพวกเขามีอยู่ในบางรูปแบบและให้บริการตามวัตถุประสงค์ของการทำความเข้าใจกับธรรมชาติ ปรากฏว่าด้วยคำถาม "ทำไมมีจำนวนอตรรกยะ ?, ผู้ถามหมายความว่ามีจำนวนอตรรกยะอยู่ในธรรมชาติเราไม่มีความรู้เกี่ยวกับตัวเลขธรรมชาติขณะที่วัตถุถูกนับในจำนวนธรรมชาติและเช่นนั้นถือว่าเป็นตัวเลขธรรมชาติอะไร เกี่ยวกับเศษส่วนเราเข้าใจว่ามีความหมายอะไรบ้างโดยแบ่งเป็น 1 ใน 2 ของขนมปัง 3 ใน 8 ของพิซซ่าและอื่น ๆ ดังนั้นจึงไม่มีปัญหาเกี่ยวกับเศษส่วนตอนนี้มาถึงตัวเลขที่ไม่มีเหตุผล ของจำนวนอตรรกยะตัวอย่างหนึ่งคือ sqrt2 และเราเข้าใจ sqrt2 เพราะมันคือความยาวของเส้นทแยงมุมของหน่วยสี่เห อ่านเพิ่มเติม »

ดูคำอธิบาย ... สมมติว่า p / q เป็นจำนวนตรรกยะโดยที่ p และ q เป็นทั้งจำนวนเต็มและ q> 0 เพื่อให้ได้การขยายทศนิยมของ p / q คุณสามารถหาร p ด้วย q ได้ ในระหว่างกระบวนการของการหารยาวในที่สุดคุณก็ไม่มีตัวเลขที่จะนำมาจากการจ่ายเงินปันผล จากจุดนั้นตัวเลขของความฉลาดทางจะถูกกำหนดอย่างหมดจดโดยลำดับของค่าของเศษที่เหลือซึ่งอยู่ในช่วง 0 ถึง q-1 เนื่องจากมีค่าที่เป็นไปได้ที่แตกต่างกันเพียง q สำหรับส่วนที่เหลือที่ทำงานอยู่ในที่สุดมันจะทำซ้ำและตัวเลขของความฉลาดทางจากจุดนั้น ตัวอย่างเช่น: 186/7 ... สังเกตลำดับของส่วนที่เหลือ: 4, สี (สีน้ำเงิน) (4), 5, 1, 3, 2, 6, สี (สีน้ำเงิน) (4), 5 ซึ่งจะเริ่มทำซ้ำอีกครั้ง อ่านเพิ่มเติม »

ดูคำอธิบาย ชุดย่อยของจำนวนจริงทั้งหมดถูกสร้างขึ้นเพื่อขยายการดำเนินการทางคณิตศาสตร์ที่เราสามารถทำได้ ชุดแรกคือตัวเลขธรรมชาติ (NN) ในชุดนี้สามารถเพิ่มและทวีคูณได้เท่านั้น เพื่อให้การ substraction เป็นไปได้ต้องสร้างจำนวนลบและขยายจำนวนธรรมชาติเป็นจำนวนเต็ม (ZZ) ในการคูณชุดนี้การบวกและการลบมีความเป็นไปได้ แต่โอเปอเรนของการหารบางส่วนไม่สามารถทำได้ เพื่อขยายขอบเขตของการดำเนินงานพื้นฐานทั้ง 4 (การบวกการลบการคูณและการหาร) ชุดนี้จะต้องขยายไปยังชุดของจำนวนตรรกยะ (QQ) แต่แม้ในชุดของตัวเลขนี้การดำเนินการทั้งหมดไม่สามารถทำได้ ถ้าเราพยายามที่จะคำนวณสมมติฐานของสามเหลี่ยมหน้าจั่วซึ่ง catheti มีความยาว 1 เราจะได้จำนวน sqrt (2) ซึ่งเป็นตัวอ อ่านเพิ่มเติม »

8 16 หารด้วย 8 คือ 2 40 หารด้วย 8 คือ 5 ไม่สามารถลดจำนวนเหล่านี้ได้ด้วยตัวเลขทั่วไปใด ๆ ดังนั้น 8 จึงเป็นปัจจัยร่วมที่ยิ่งใหญ่ที่สุดของคุณ อ่านเพิ่มเติม »

เกือบทุกคนบนโลกนี้ใช้ระบบเมตริก หากไม่มีระบบเมตริกเราจะมีระบบหน่วยสากลที่แตกต่างกันระบบเมตริกมีความสำคัญเนื่องจาก 1 มม. คือ 0.1 ซม. และ 1 ซม. คือ 0.01 ม. โดยระบบจักรวรรดิมีการแปลงที่น่าเบื่อ อ่านเพิ่มเติม »

ดูคำอธิบาย ... ต่อไปนี้เป็นภาพร่างของการพิสูจน์ตามความขัดแย้ง: สมมติว่า sqrt (5) = p / q สำหรับจำนวนเต็มบวก p และ q เราอาจสมมติว่า p, q เป็นจำนวนที่น้อยที่สุดดังกล่าว จากนั้นตามคำนิยาม: 5 = (p / q) ^ 2 = p ^ 2 / q ^ 2 คูณทั้งสองด้วย q ^ 2 เพื่อรับ: 5 q ^ 2 = p ^ 2 ดังนั้น p ^ 2 จึงหารด้วย 5 จากนั้นตั้งแต่ 5 เป็นไพร์ม, p ต้องหารด้วย 5 ด้วย ดังนั้น p = 5m สำหรับจำนวนเต็มบวก m ดังนั้นเราจึงมี: 5 q ^ 2 = p ^ 2 = (5m) ^ 2 = 5 * 5 * m ^ 2 หารทั้งสองด้วย 5 เพื่อรับ: q ^ 2 = 5 m ^ 2 หารทั้งสองด้วย m ^ 2 รับ: 5 = q ^ 2 / m ^ 2 = (q / m) ^ 2 ดังนั้น sqrt (5) = q / m ตอนนี้ p> q> m ดังนั้น q, m จึงเป็นคู่ที่มีจำนวนน้อยที่มีความ อ่านเพิ่มเติม »

Yosief มี 11 เป้าหมายความเข้าใจของฉันสำหรับคำถาม: ถ้า Yosief มี 5 เป้าหมายมากกว่าที่เขามีอยู่ในปัจจุบันเขาก็จะมีสองเท่าของจำนวนเป้าหมายที่ Datan มี หาก Yosief มี 7 เป้าหมายน้อยกว่าที่เขามีในปัจจุบันเขาจะมีจำนวนครึ่งหนึ่งของเป้าหมายที่ Datan มี หากการตีความนี้ไม่ถูกต้องคำตอบ (ด้านบน) และการได้มา (ด้านล่าง) จะไม่ถูกต้อง ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~ ให้ y เป็นจำนวนของเป้าหมายในปัจจุบัน Yosief มีและ d เป็นจำนวนของเป้าหมายที่ Datan มีอยู่ในปัจจุบัน ข้อความที่กำหนดให้แปลงเป็นรูปแบบพีชคณิตคือ: [1] color (white) ("XXX") y + 5 = 2xxd [2] color (white) ("XXX") y-7 = 1 / 2xxd ลบออก [2] อ่านเพิ่มเติม »

Yosief ควรขายแอปเปิ้ลในราคา $ 1.60 ต่อโหล ราคา 10 แอปเปิ้ล = $ 1 -> ราคาต่อแอปเปิ้ล = $ 0.10 ดังนั้น: ต้นทุนของแอปเปิ้ลโหล = $ 1.20 กำไร = (ราคา - "ต้นทุน") / (ราคา) ในตัวอย่างนี้: 25% = (ราคา - $ 1.20) / (ราคา ) 0.25 * ราคา = ราคา - $ 1.20 ราคา * (1-0.25) = $ 1.20 ราคา = ($ 1.20) /0.75 ราคา = $ 1.60 อ่านเพิ่มเติม »

Maya ได้รับ $ 24 สมมติว่า Maya ได้รับ 2xเมื่อเธอได้รับ 2/5 เท่ากับโนอาห์โนอาห์ต้องได้รับ 5x และพวกเขาได้รับ 2x + 5x = 7x เมื่อโยเซ่ได้รับ 3/4 ของจำนวนเงินทั้งหมดที่โนอาห์และมายาได้รับเขาจะต้องได้รับ 3 / 4xx7x = 21 / 4x และทั้งสามโยเซ่โนอาห์และมายาได้รับ 7x + 21 / 4x = (7xx4) / 4x + 21 / 4x = 28 / 4x + 21 / 4x = 49 / 4x ในขณะที่ Datan ได้รับ 1/7 ของสิ่งที่ Yosie, Noah และ Maya ได้รับ ดังนั้น Datan ได้รับ 1 / 7xx49 / 4x = 7 / 4x และทั้งหมดได้รับพร้อมกัน 49 / 4x + 7 / 4x = 56 / 4x = 14x ขณะนี้พวกเขาได้รับ $ 168, 14x = 168, x = 168/14 = 12 ดังนั้น Maya ได้รับ 2xx12 = $ 24 อ่านเพิ่มเติม »

$ 0.48 >> $ 5.76 = "พิมพ์ 12 สี" หารทั้งสองด้านด้วยสี (สีน้ำเงิน) "พิมพ์ 12 สี" (5.76 ดอลลาร์) / "พิมพ์ 12 สี" = ยกเลิก "พิมพ์ 12 สี" / ยกเลิก "พิมพ์ 12 สี" ($ 0.48) / "1 color print" = 1 $ 0.48 = "พิมพ์ 1 สี" อ่านเพิ่มเติม »

คุณใช้เวลากระโดดเชือก 1/4 ชั่วโมง คำถามระบุว่า 1/3 ของ 3/4 ของชั่วโมงใช้เชือกกระโดด ในการหาเศษส่วนนี้คูณ 3/4 ด้วย 1/3 3/4 * 1/3 = 3/12 = 1/4 อีกวิธีในการดูคำถามคือ: 3/4 = 1/4 + 1/4 + 1/4 ดังนั้นหนึ่งในสามของ 3/4 คือ 1 / 4 อ่านเพิ่มเติม »

126 ฟองโหลละ 12 ฟองราคา 10 cowry shell แต่ละ cowry สามารถซื้อ 12/10 ไข่และ 105 cowry shell สามารถซื้อ 12 / 10xx105 ไข่ = 12 / (ยกเลิก 10 ^ 2) xxcancel105 ^ 21 ไข่ - แบ่ง 5 ยกเลิก 12 ^ 6) / (ยกเลิก 2 ^ 1) xx21 ไข่ - กระจายโดย 2 = 6xx21 = 126 ไข่ อ่านเพิ่มเติม »

(A) เขาต้องจ่าย $ 44.80 (B) ถ้าเขาเก็บเงินไว้ 2 ปีเขาจะต้องจ่าย $ 59.20 เมื่อพ่อยืมดอกเบี้ย 24% ในหนึ่งปีในเดือนเมษายนจำนวนนี้จะจ่ายดอกเบี้ย 24/12 หรือ 2% ทุกเดือนสมมติว่ามันเป็นดอกเบี้ยง่าย เงินต้นจำนวน $ 40 เทียบเท่ากับ $ 40xx2 / 100 หรือ $ 0.80 $ ต่อเดือน ในขณะที่เขาจ่ายคืนในเดือนตุลาคมมันคือ 6 เดือนดังนั้นดอกเบี้ยจึงเท่ากับ 6xx0.80 = $ 4.80 และเขาต้องจ่าย $ 40 + 4.80 หรือ $ 44.80 ถ้าเขาเก็บเงินไว้ 2 ปีหรือ 24 เดือนเขาจะต้องจ่าย 40 + 0.80xx24 = 40 + 19.20 = 59.20 หรือ $ 59.20 # อ่านเพิ่มเติม »

แมตต์กิน 1/8 มากกว่าซาร่าซาร่า ate3 / 8 + 2/8 = 5/8 แมตต์กิน 2/4 + 1/4 = 3/4 5/8, 3/4 (5, 6) / 8 ซาร่ากิน 5 / 8 แมตต์กิน 6/8 แมตต์กิน 1/8 มากกว่าซาร่า อ่านเพิ่มเติม »

7 5/12 ปีเราสามารถเพิ่มจำนวน: 4 3/4 + 2 2/3 4 + 3/4 + 2 + 2/3 6 +3 / 4 + 2/3 ณ จุดนี้ฉันต้องการที่จะหาที่พบบ่อย ตัวหาร (ซึ่งคือ 12): 6 +3 / 4 (1) +2/3 (1) 6 +3 / 4 (3/3) +2/3 (4/4) 6 +9 / 12 + 8/12 6 + 17/12 6 +12 / 12 + 5/12 6 + 1 + 5/12 7 5/12 ปี อ่านเพิ่มเติม »

45 ไมล์ต่อชั่วโมงเราเรียกความเร็วของเธอในเมือง x ไมล์ต่อชั่วโมงความเร็วคือไมล์ต่อชั่วโมง - ความเร็ว = (ระยะทาง) / (เวลา) เวลาจัดเรียงใหม่ = (ระยะทาง) / (ความเร็ว) ดังนั้นในเมืองเวลา 90 / x หลังจากเวลานั้น 130 / (x + 20 รวมเวลา 4 ชั่วโมงดังนั้น 90 / x + 130 / (x + 20) = 4 ตัวส่วนร่วมคือ x (x + 20) ดังนั้น (90 (x + 20) + 130x) / (x (x + 20)) = 4 (90x + 1800 + 130x) / (x ^ 2 + 20x) = 4 220x + 1800 = 4 (x ^ 2 + 20x) หารด้วย 4 55x + 450 = x ^ 2 + 20x x ^ 2-35x-450 = 0 ตัวคูณ (x-45) (x + 10) = 0 ดังนั้น x = 45 ลองดู 90 ไมล์ที่ 45 ไมล์ต่อชั่วโมงบวก 130 ไมล์ที่ 65 ไมล์คือ 4 ชั่วโมง อ่านเพิ่มเติม »

6 ^ 18 {(6 ^ 6) ^ 4 - :( 6 ^ 7) ^ 0xx [(6 ^ 2) ^ 3] ^ 2} ^ 2 -: {[(6 ^ 3) ^ 5xx (6 ^ 2) ^ 3] ^ 3 -: [(6 ^ 3) ^ 3] ^ 4} ^ 2 = {6 ^ (24) -: 6 ^ 0xx6 ^ (12)} ^ 2 -: {[6 ^ (15) xx6 ^ 6] ^ 3 -: [6 ^ 9] ^ 4} ^ 2 = {6 ^ (24-0 + 12)} ^ 2 -: {[6 ^ (15 + 6)] ^ 3-: 6 ^ 36 } ^ 2 = {6 ^ (36)} ^ 2 -: {[6 ^ (21)] ^ 3-: 6 ^ 36} ^ 2 = 6 ^ (72) -: {6 ^ (63) -: 6 ^ 36} ^ 2 = 6 ^ (72) -: {6 ^ (63-36)} ^ 2 = 6 ^ (72) -: {6 ^ (27)} ^ 2 = 6 ^ (72) -: 6 ^ (54) = 6 ^ (72-54) = 6 ^ 18 อ่านเพิ่มเติม »

23/12, [3/4 * 1/4 * (5-3 / 2) - :( 3 / 4-3 / 16)] -: 7/4 * (2 + 1/2) ^ 2- ( 1 + 1/2) ^ 2 ตาม BEDMAS ให้เริ่มต้นด้วยการทำให้คำศัพท์ล้อมรอบง่ายขึ้นในวงเล็บเหลี่ยม = [4/3 * 1/4 * (สี (สีฟ้า) (10/2) -3/2) - :( สี (สีฟ้า) (12/16) -3/16)] -: 7/4 * ( 2 + 1/2) ^ 2- (1 + 1/2) ^ 2 = [3/4 * 1/4 * (สี (สีฟ้า) (7/2)) - :( สี (สีน้ำเงิน) (9/16 ))] -: 7/4 * (2 + 1/2) ^ 2- (1 + 1/2) ^ 2 งดวงเล็บเหลี่ยมในวงเล็บเหลี่ยม = [3/4 * 1/4 * 7 / 2-: 9/16] -: 7/4 * (2 + 1/2) ^ 2- (1 + 1/2) ^ 2 ลดความซับซ้อนของการแสดงออกภายในตาราง วงเล็บ = [3/16 * 7 / 2-: 9/16] -: 7/4 * (2 + 1/2) ^ 2- (1 + 1/2) ^ 2 = [21/32 * 16/9] -: 7/4 * (2 + 1/2) ^ 2- (1 + 1/2) ^ อ่านเพิ่มเติม »

ใช้เวลาของคุณอย่างเป็นระบบผ่านวงเล็บแต่ละอันและในที่สุดคุณจะได้ 7 ว้าว ... นั่นคือสมการอันยิ่งใหญ่ มาทำทีละขั้นตอนกันเถอะ ก่อนอื่นเราจะเริ่มต้นด้วยต้นฉบับ: 101 - {[(110-: 2) -: 11] xx (10 + 4xx2) +7} + [8xx (20-: 5-1) -3xx3] -: 5 ก่อน เรากระโดดเข้าไปในสิ่งนี้ลองดูที่โครงสร้าง - มี 101 - วงเล็บใหญ่ + วงเล็บเล็กกว่า: 5 PEDMAS ให้เราทำงานในวงเล็บ (วงเล็บ) ก่อนและเนื่องจากวงเล็บใหญ่และวงเล็บขนาดเล็กคั่นด้วยเครื่องหมาย + เราจึงสามารถทำงานแยกกันได้ ฉันจะทำให้วงเล็บใหญ่ง่ายขึ้นก่อน: {[(110-: 2) -: 11] xx (10 + 4xx2) +7} มีวงเล็บอยู่ (และวงเล็บในวงเล็บ) ดังนั้นฉันจะไป ทำงานเหล่านั้นก่อน มี 2 ชุดที่นี่และฉันจะทำงานควบคู่กัน ในขั้น อ่านเพิ่มเติม »

2+2*{(20)*5 : +24 :[12-9]-15 : (2+1/3)} 2+2*{100: 24: 3-15 : 7/3} 2+2*{100:24:(-12): 7/3} 2+2*{100:24: (-12) * 3/7} 2+2*{100:24:(-36/7)} 2+2*{100:24*(-7/36)} 2+2*{100:(-168/36)} 2+2*{100*(-36/168)} 2+2*{25*(-36/42)} 2+2*{-900/36} 2+2*(-300/12) 2+2*(-100/4) 2+2*(-25) 2-50 -48 อ่านเพิ่มเติม »

7 {[(1+5/4)-(1+3/2)+(2+1/4)]-1/6+5/2}+(5/3+1) = {[(4/4+5/4)-(2/2+3/2)+(8/4+1/4)]-1/6+5/2}+(5/3+3/3) = {[9/4-5/2+9/4]-1/6+5/2}+8/3 = {[9/4-10/4+9/4]-1/6+5/2}+8/3 = {8/4-1/6+5/2}+8/3 = {24/12-2/12+30/12}+32/12 = 52/12+32/12 = 84/12=7 อ่านเพิ่มเติม »

สาม. มีเพียง 6 รายการเท่านั้นที่มี 6 รายการ: 36, 42 และ 48 เพื่อตรวจสอบสิ่งนี้เราสามารถสร้างรายการทวีคูณของ 6 6,12,18,24,30,36,42,48,54,60 .. ตัวเลขทั้งหมดในรายการนี้สามารถหารด้วย 6 โดยไม่เหลือ ตอนนี้เราต้องระบุว่าใครอยู่ระหว่าง 31 ถึง 50 เพื่อหาคำตอบ 6,12,18,24,30 สี (darkred) (36,42,48) 54,60 ... อ่านเพิ่มเติม »

ปัจจัยร่วมที่ยิ่งใหญ่ที่สุดคือ 2 อันดับแรกคุณสามารถแสดงรายการปัจจัยทั้งหมดของ 4 1, 2, 4 ถัดไปแสดงรายการปัจจัยทั้งหมดของ 10: 1, 2, 5, 10 ตอนนี้ดูที่สองรายการและดูว่า ตัวเลขใด ๆ เหมือนกันในทั้งสองรายการ หากมีมากกว่าหนึ่งจำนวนที่มากที่สุดจะเป็นปัจจัยร่วมที่ยิ่งใหญ่ที่สุด ในกรณีนี้หมายเลขทั่วไปเท่านั้นคือ 2 และดังนั้นจึงเป็นปัจจัยทั่วไปที่ยิ่งใหญ่ที่สุดโดยอัตโนมัติ อ่านเพิ่มเติม »

37/5 หรือ 7.4 3 7/10 + 3 7/10 เราเปลี่ยนทั้งคู่เป็นเศษส่วนปกติ 37/10 + 37/10 = (37 + 37) /10=74/10=37/5=7.4 จากนั้นเราเพิ่มเข้าด้วยกัน ตัวเศษที่มีตัวเศษส่วนจะเหมือนกันดังนั้นมันจึงยังคงเหมือนเดิม หรือเนื่องจากเลขคละสองตัวเหมือนกันเราก็สามารถ justxx2 3 7/10 = 37/10 37 / ยกเลิก (10) ^ 5xxcancel (2) ^ 1 = 37/5 = 7.4 อ่านเพิ่มเติม »

1 1/12 ปอนด์เขาซื้อไก่งวง 1/3 ปอนด์และเนื้อ 3/4 ปอนด์ เราต้องเพิ่มตัวเลขสองตัวเข้าด้วยกันเพื่อให้ได้เนื้อ MEAT ที่ซื้อมาทั้งหมดกี่ปอนด์ ไก่งวง + เนื้อ = จำนวนเนื้อทั้งหมดที่เขาซื้อ p = ปอนด์ 1 / 3p + 3 / 4p ตอนนี้เพื่อที่จะบวกมันเข้าด้วยกันเราต้องหาตัวหารร่วมสำหรับสองเศษส่วน ดังนั้นเราจึงทำ 3xx4 ซึ่งเป็น 12 ดังนั้นตัวส่วนร่วมคือ 12 สำหรับเศษส่วนแรก 1/3 เราต้องได้ 12 เป็นตัวส่วนดังนั้นจึงไม่ทราบตัวเศษใหม่ 1 / 3xxx / 12 3x = 12 x = 4 เศษส่วนใหม่คือ 4/12 มันก็เหมือนกับที่เราคูณเศษส่วนทั้งหมด (ตัวเศษและส่วน) กับ 4 สำหรับเศษส่วนที่สองเราทำแบบเดียวกัน 3/4 = x / 12 4x = 12xx3 4x = 36 x = 36/4 = 9 เศษส่วนใหม่คือ 9/12 นี่ก็เหมือนกั อ่านเพิ่มเติม »

22y = -88 หมายถึง 22 xx y = -88 y = -88/22 หรือ y = -4> 22 (-4) = -88 เมื่อมีตัวแปรถัดจากตัวเลขเช่น "22y" ซึ่งหมายถึง 22 ถูกคูณด้วยตัวเลขเพื่อให้ได้คำตอบ ดังนั้น 22 (-4) = -88 อ่านเพิ่มเติม »

26568-15365 = 11203 เมื่อตึกระฟ้ามีหน้าต่าง 26568 และมีเพียง 15365 สะอาดนั่นหมายความว่ามีหน้าต่างที่ไม่สะอาด 26568-15365 26568 คือจำนวนหน้าต่าง 15365 คือจำนวนหน้าต่างที่ทำความสะอาด 26568-15365 = 11203 มีหน้าต่างที่ไม่สะอาด 11203 เพราะมีเพียง 15365 เท่านั้นที่สะอาด 11203 + 15365 = 26568 อ่านเพิ่มเติม »

28-18-10 = 0 28-18 = 10 10-10 = 0 เพราะ 18 + 10 = 28 และ 28-28 = 0 อ่านเพิ่มเติม »

305-153=152 305-100=205 205-50=155 155-3=152 100+50+3=153 305-153=152 อ่านเพิ่มเติม »

0.041 กรัม ตอบคำถามโดยใช้การลบพวกเขาเริ่มต้นด้วย 20.026 กรัมและจบลงด้วย 19.985 กรัม นั่นหมายความว่าพวกเขาใช้ชอล์ก 20.026-19.985 กรัมเพื่อเขียนชื่อของพวกเขาสิบครั้ง 20.026-19.985 = 0.041 อ่านเพิ่มเติม »

7284+3991=11275 7000+3000=10000 200+900=1100 80+90=170 4+1=5 10000+1100+170+5=11275 อ่านเพิ่มเติม »

1, 2, 3, 6, 9, 18. 18 ÷ 1 = 18 18 ÷ 2 = 9 18 ÷ 3 = 6 18 ÷ 6 = 3 18 ÷ 9 = 2 18 ÷ 18 = 1 ปัจจัยของ 18 คือ 1, 2, 3, 6, 9 และ 18 อ่านเพิ่มเติม »

Xxx10 ^ xx เป็นตัวเลขใด ๆ หาก x = 1 1xx10 ^ 1 = 10 ถ้า x = 15 1.5xx10 ^ 1 หรือเพียง 1.5xx10 สำหรับตัวเลขที่มีตัวเลขมากกว่าหนึ่งหลักในเครื่องหมายทางวิทยาศาสตร์ตัวเลขแรกเป็นจำนวนเต็มในขณะที่ส่วนที่เหลืออยู่ ระบบทศนิยม เช่น. 100 กลายเป็น 1.00 หรือเพียง 1 อ่านเพิ่มเติม »

1.61xx10 ^ 6 = 1610000 10 ^ 6 = 100000 1610000/1000000 = 1.61 1.61xx10 ^ 6 = 1610000 อ่านเพิ่มเติม »

16/64 = 1/4 ลดความซับซ้อน: 16/64 ทั้งเศษและส่วนสามารถหารด้วย 16 (16-: 16) / (64-: 16) = 1/4 อ่านเพิ่มเติม »

1, 2, 4, 13, 26 และ 52. 52/1 = 52 52xx1 = 52 52/2 = 26 26xx2 = 52 52/4 = 13 4xx13 = 52 52/13 = 4 13xx4 = 52 52/26 = 2 2xx26 = 52 ปัจจัย 52 คือ 1, 23, 43, 133, 263 และ 52 อ่านเพิ่มเติม »

-65+42=-23 -65+40=-25 -25+2=-23 40+2=42 -65+42=-23 อ่านเพิ่มเติม »

หารเปอร์เซ็นต์ด้วย 100 เมื่อคุณหารเปอร์เซ็นต์ด้วย 100 คุณจะได้สัญกรณ์ทศนิยม เช่น. 100/100 = 1 หรือ 1.0 75/100 = .75 50/100 = .5 หรือ. 50 25/100 = .25 0/100 = 0 คูณเลขทศนิยมด้วย 100 เพื่อให้ได้เปอร์เซ็นต์ อ่านเพิ่มเติม »

2267.96 กรัมเมื่อ 1 ปอนด์เพียง 453.592 กรัมนั่นหมายถึง 5 ปอนด์คือ 453.592xx5 กรัม 453.592xx5 = 2267.96 2267.96 กรัมมีน้ำหนักประมาณ 4.999995921 ปอนด์และใกล้เคียงกับ 5 ปอนด์ที่เราต้องได้รับ อ่านเพิ่มเติม »

น้ำมันเบนซินประมาณ 27 หรือ 28 แกลลอน 19.7 ไมล์ต่อแกลลอนสำหรับทุก ๆ 19.7 ไมล์ที่เดินทางรถของคุณใช้น้ำมันเบนซิน 1 แกลลอน ดังนั้นการคำนวณจำนวนแกลลอนที่ใช้ในระหว่างการเดินทาง 547 ไมล์จะกระทำโดยการแบ่ง 547 / 19.7 = 27.7664974619 27.7664974619 เกือบ 28 แกลลอน อ่านเพิ่มเติม »

ใช้ลำดับการดำเนินการเสมอดังที่แสดงในโปสเตอร์ต่อไปนี้ ขั้นตอนที่ 1: ประเมินผลในวงเล็บ 7 + 9 xx (11) ขั้นตอนที่ 2: ประเมินการคูณ 7 + 99 ขั้นตอนที่ 3: ประเมินการบวก 106 ดังนั้นคำตอบของคุณคือ 106 หวังว่านี่จะช่วยได้! อ่านเพิ่มเติม »

หารตัวเลขด้วยตัวส่วน a / b คือ÷ b = x เมื่อ a = 1, b = 4, จากนั้น x = 1 ÷ 4 1 ÷ 4 = 0.25 0.25 เป็น 1/4 ในรูปทศนิยมและแปลง x เป็นเปอร์เซ็นต์ แค่คูณ x ด้วย 100 ดังนั้น a / b คือ x ในรูปทศนิยมและ x (100) = x% 1/4 (100) = 25% อ่านเพิ่มเติม »

คุณหารเศษและส่วนด้วยตัวเลขดังนั้นคุณจึงพยายามทำให้เศษส่วนง่ายขึ้นถ้าเศษส่วนนั้นคือ 10/20 หาจำนวนทั้งหมดที่สามารถแบ่งเป็นเศษและส่วน ถ้าจำนวนเต็มนั้นคือ 5 เราจะคำนวณ 10/5 = 2 และ 20/5 = 4 ตอนนี้เศษส่วนจะลดลงเหลือ 2/4 แต่เรายังสามารถทำให้มันง่ายขึ้น ตอนนี้จำนวนเต็มที่เราใช้หารคือ 2, คำนวณ 2/2 = 1 และ 4/2 = 2 10/20 ในรูปแบบที่ง่ายที่สุดคือ 1/2 เมื่อเราบวกทั้งจำนวนทั้งหมด 5 + 2 เราได้ 7 หากคุณพยายามประเมิน 10/7 และ 20/7 คุณจะไม่ได้รับคำตอบเต็มจำนวน แต่ 7 จะเหมาะกับ 10 ครั้งและพอดีเป็น 20 สองครั้ง ดังนั้นรูปแบบที่ง่ายที่สุดของ 10/20 จะต้องเป็น 1/2 อ่านเพิ่มเติม »

30 เราจะแก้ปัญหานี้ทีละนิด: 2 + 4 + 6 + 8 + 10 = 6 + 6 + 8 + 10 = 12 + 8 + 10 = 20 + 10 = 30 อ่านเพิ่มเติม »